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교육학 창의적 교수방법

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작성일 19-06-18 17:16

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순서
교육학,창의적,교수방법,사범교육,레포트

교육학 창의적 교수방법

_SLIDE_1_
창의적 교수방법

_SLIDE_2_
창의적 교수방법
스캠퍼
PMI
브레인스토밍
6색 사고 모자 기법
1. 개인 발상법
2. 그룹 발상법

학습자로 하여금 창의적 사고를 할 수 있도록 돕는 기법
: 목차
_SLIDE_3_
아이디어 촉진 질문법
SCAMPER
오스본이 제안, 1971년 밥 에버럴이 재구성해 고안
아이디어 창출을 위한
10가지의 의 머리글자 조합
문제 확인 후, 아이디어를 자극하는 다양한 관점의
질문 리스트를 활용하여 해결
기존의 아이디어를 개조, 새로운 아이디어를 내는데 유용
…(생략(省略))

레포트/사범교육
교육학 창의적 교수방법
다.

abciptv8 목록
번호	제목
329	우리는 암을 치료할 수 있고 그 위험도를 낮출 수 있따
328	고려청자
327	뇌내혁명 감상문(report)
326	에스페란토운동
325	[교육학] 교과서 analysis 중학교 1학년 1학기 3단원 문학과 의사소통
열람중	교육학 창의적 교수방법
323	[A+] 깨진 콜라병에 깃든 기업의 철학
322	철학에 대하여
321	국가와 국지 내의 생산과 재생산의 연계에 대해 설명(explanation)
320	[대학교 등록금] 한국 대학등록금의 수준, 학자금 대출제도, 국가 장학금 제도, 등록금이 비싼 이유
319	[사회복지학] 동물보호법 개정 법률안에 대한 의견
318	adolescent(청소년) 비행 의학적 관점
317	[보고서]사진과 회화와 영화의 차이점과 공통점
316	[교육학] 지식교육의 문제 지식교육의문제 지식定義(정의) theory(이론)과 실제의 괴리 지식의 종류 지식
315	[경제경영] 동아시아 경제공동체 실현가능한가 동아시아역내시장 동아시아위기

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번호

제목

329

우리는 암을 치료할 수 있고 그 위험도를 낮출 수 있따

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327

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에스페란토운동

325