[교육학] 콜버그의 도덕인 육성 교육 - 이론(理論)의 개관, 도덕성 발달 6단계의 정이와 특징
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작성일 19-10-20 12:26
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따라서 어떤 행위의 결과가 선의 극대화를 가져올 수 있는 여부에 따라 옳고 그름을 판단하고자 하는 공리주의와는 그 길을 달리한다. 선하고 옳은 행위는 그것의 결과와 관계없이 사람이 마땅히 따라야 할 도덕법칙을 준수할 때 이루어진다…(To be continued )
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[교육학] 콜버그의 도덕인 육성 교육 - 이론(理論)의 개관, 도덕성 발달 6단계의 정이와 특징
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콜버그의 도덕인 육성 교육
콜버그 理論(이론)의 개관
콜버그의 도덕교육론은 근대 서양 철학사에 있어 의무론적 윤리학을 집대성한 학자로서 칸트의 영향을 받아 오늘날 도덕적 이성의 계발과 합리적 가치 판단력의 증대에 크게 기여 하고 있다 이러한 칸트와 콜버그의 理論(이론)은 어떤 행위가 선하고 옳은지의 여부는 그것이 타당한 도덕법칙에 일치하는가에 따라 결정된다된다.
