[교육학] 활동전개방법 (활동명 -저금을 했어요.) 만 5세
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작성일 19-10-21 05:58
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③ 공을 뽑아 높은 수가 나온 팀부터 게임을 처음 한다.
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[교육학] 활동전개방법 (활동명 -저금을 했어요.) 만 5세
순서
[교육학] 활동전개방법 (활동명 -저금을 했어요.) 만 5세
활동 명
저금을 했어요.
대상연령
만 5세
주요학습concept(개념)
․ 돈의 다양한 경험에 대해 이해한다.
② 각 팀에서 1.2.3번 순 으로 게임을 할 순서를 정한다.
⑤ 게임 판을 보면 처음으로 돌아가시오. 란 말이 있는데, 처음 게임 판에서 그 곳이
걸리면 처음 처음 한 아파트로 돌아가 다시 처음 하는 것이고 중간은행
활동 명
저금을 했어요.
대상연령
만 5세
주요학습concept(개념)
․ 돈의 다양한 경험에 대해 이해한다.
② 순서가 정해지면, 각 팀에서 한 명의 유아가 나와 공을 뽑는다.
④ 유아가 공을 뽑아 나온 수만큼 자신의 말을 움직인다.
…(To be continued )
다.
․ 수학적 기초 능력 (연산-덧셈과 뺄셈)을 기를 수 있다아
돈의 소중함을 알고 용돈을 모을 수 있다아
교육과정
관련요소
수학적 기초능력 기르기 - 수 감각 기르기 (연산)
활동방법
① 6명에서 3명씩 두 팀을 나눈다.
․ 수학적 기초 능력 (연산-덧셈과 뺄셈)을 기를 수 있다아
돈의 소중함을 알고 용돈을 모을 수 있다아
교육과정
관련요소
수학적 기초능력 기르기 - 수 감각 기르기 (연산)
활동방법
① 6명에서 3명씩 두 팀을 나눈다.
③ 공을 뽑아 높은 수가 나온 팀부터 게임을 처음 한다.
② 순서가 정해지면, 각 팀에서 한 명의 유아가 나와 공을 뽑는다.
④ 유아가 공을 뽑아 나온 수만큼 자신의 말을 움직인다.
이때, -1이 나오면 뒤로 1칸을 가고, 게임이 처음 하자마자 -1이 나오면 한 번 더
하기로 한다.
② 각 팀에서 1.2.3번 순 으로 게임을 할 순서를 정한다.
