adolescent(청소년)지도사의 개념(槪念)과 유형 및 역할을 제시하시오
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작성일 20-12-23 10:34본문
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adolescent(청소년)지도사의 개념(槪念)과 유형 및 역할을 제시하시오
순서
Ⅱ. 본론
1. 靑少年지도사의 개념
Ⅲ. conclusion
Ⅰ. 서론
설명
Ⅰ. 서론
2. adolescent(청소년)지도사의 유형
Ⅱ. 본론
청소년지도사의 개념과 유형 및 역할을 제시하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년지도사의 개념 2. 청소년지도사의 유형 3. 청소년지도사의 역할 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
다. 어쩌면 중요한 타자로 자리 잡은 지history(역사) 회의 성인이 거의 없어진 것인지도 모른다. 과거에는 역할모델로서 부모, 교사의 지위와 위치가 중시되었지만 이제는 사회 變化와 더불어 많이 약화되어 있다. 靑少年들에게 역할모델이 가장 많이 필요함에도 불구하고 靑少年들에게 역할모델이 될 사람이 없다는 의미다.
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Ⅰ. 서론
3. 靑少年지도사의 역할
adolescent(청소년)지도사의 개념(槪念)과 유형 및 역할을 제시하시오
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Ⅳ. 참고문헌
1. adolescent(청소년)지도사의 개념(槪念)
Ⅲ. 結論
2. 靑少年지도사의 유형
레포트 > 사회과학계열
3. adolescent(청소년)지도사의 역할
4. 나의 意見(의견)
Ⅳ. 참고한 문헌
4. 나의 意見
靑少年기는 성격발달단계 중에서 자아정체감의 확립, 즉 인격의 특성이 결정되는 시기이므로 주변인물의 중요성은 어느 때보다 크게 부각된다. 따라서 靑少年지도자는 靑少年들의 건전한 성장과 발달을 책임지고 지도하며 靑少年들에게 다양한 활동을 제공하고 시범을 보이며 도움을 주는 사람이라는 점에서 중요하다. 그러기에 이러한 역할을 누군가가 인위적으로 해 주어야 할 필요가 있고, 그 기능을 위해 靑少年지도자가 필요하게 된 것이다. 따라서 본론에서는 靑少年지도사의 개념과 유형 및 역할을 제시해 보겠다.