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[교육학] 사회과 교수 - 학습지도안 - 자원 재활용 실천하기

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작성일 19-05-11 12:55

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이 단원에서는

교수학습 과정안

사회과 교수학습 지도안
교 과
사회
단 원
절약과 재활용
제 재
자원 재활용 실천하기
일 시

대 상

장 소

교육실습생

지도교사
결재
수업자
지도교사
부장
교감
교장

Ⅰ. 단원의 개관

1. 단원명

대주제(단원)명
16. 절약과 재활용
소주제(단원)명
16-3 자원 재활용 실천하기
제재명
쓰레기 분리수거 하기

2. 단원 선定義(정의) 이유

현대 사회의 environment오염은 전 세계적으로 일어나고 있고, environment오염에 따른 피해도 속출하고 있다아 특히 쓰레기의 무분별한 배출…(투비컨티뉴드 )

[교육학] 사회과 교수 - 학습지도안 - 자원 재활용 실천하기

[교육학] 사회과 교수 - 학습지도안 - 자원 재활용 실천하기
레포트/사범교육

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설명
다. 현대 사회에서는 더 이상의 environment보호를 하기 위해 자원절약과 재활용을 실천하고 있다아 이에 따라 장애학생들도 재활용에 참여하여 environment보호와 절약에 대한 습관을 갖도록 하는 것이 필요하다.순서

교수학습 과정안

사회과 교수학습 지도안
교 과
사회
단 원
절약과 재활용
제 재
자원 재활용 실천하기
일 시

대 상

장 소

교육실습생

지도교사
결재
수업자
지도교사
부장
교감
교장

Ⅰ. 단원의 개관

1. 단원명

대주제(단원)명
16. 절약과 재활용
소주제(단원)명
16-3 자원 재활용 실천하기
제재명
쓰레기 분리수거 하기

2. 단원 선定義(정의) 이유

현대 사회의 environment오염은 전 세계적으로 일어나고 있고, environment오염에 따른 피해도 속출하고 있다아 특히 쓰레기의 무분별한 배출은 자원낭비와 environment오염의 原因이 된다된다.

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