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작성일 20-01-13 20:13
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위험한 상황을 알기
위험하다고 알려주면 주의한다.
2) 신체운동
내용 범주
내 용
1 수준
2 수준
3 수준
감각과 신체
인식
감각적 자극에 reaction response하기
시각, 청각, 촉각, 후각, 미각 등 감각적 자극을 느낀다.
놀잇감을 용도에
맞게 사용한다.
신체 탐색하기
손과 발 등을 바라보며
탐색한다.
도와주면
놀잇감을 정리(arrangement)한다.
편안하게 쉰다.
단단한 음식에 適應한다.
바른
생활
예절 바르게 생활하기
만나고 헤어질 때 인사한다.
시각, 청각, 촉각, 후각, 미각 등 감각적 자극에 reaction response한다.
얼굴, 몸 등 신체부분을
탐색한다.
먹을 수 있는 음식과
먹을 수 없는 음식을 구별한다.
즐겁게 생활하기
익숙한 공간에서 안정된 마음을 갖는다.
도움을 받아 이를 닦는다.
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
영유아 수준별 교육과정과 보육내용
각 연령집단내의 보육내용은 영유아의 발달정도 및 개인차등에 따라1수준부터 3수준까지로 세분화됩니다.
하루 일과에 즐겁게 참여한다.
건강한 생활
즐겁게 먹기
편안하게 안겨서
우유(모유)를 먹는다.
신체조절과
기본운동
신체조절과
기…(투비컨티뉴드 )
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다.
도움을 받아 손을 씻는다.
알맞게 잠자기와 휴식하기
수면을 충분히 취한다.
도구를 사용하여
정해진 자리에서 먹는다.
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설명
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레포트/사범교육
영유아 수준별 교육과정과 보육내용
각 연령집단내의 보육내용은 영유아의 발달정도 및 개인차등에 따라1수준부터 3수준까지로 세분화됩니다.
감각 기관으로 탐색하기
감각 기관으로 주변 環境(환경)을 탐색한다.
스스로 손 씻기를 시도한다.
안전한 생활
놀잇감을 안전하게
사용하기
놀잇감을 안전하게 살핀다.
규칙적인 배설습관 갖기
배설의 의사를 표현한다.
팔과 다리 등 신체 부분의
움직임을 탐색한다.
정해진 곳에서 배설한다.
제공된 음식을
골고루 먹는다.
질서 지키며 생활하기
자기 순서를 안다.
1) 기본생활
내용 범주
내 용
1수준
2수준
3수준
건강한 생활
몸을 깨끗이 하기
몸을 깨끗이 했을 때 기분이 좋음을 안다.
놀잇감이 있는 자리를 안다.
