서양의 두 가지 교육관
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작성일 20-03-05 10:19
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주형관은 쉽게 말해 아동은 백지상태이므로 어떻게 가르치느냐에 따라 결정이 된다는 말이고 성장관은 학생의 특성과 소질에 맞추어서 교육을 하는 것을 말합니다.
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서양의 두 가지 교육관
교육철학에서 중요한 내용이니 읽으시고 좋은 자료(資料)가 되었으면 하는 바램입니다.
서양의 교육전통을 보면 아동을 원하는 방향으로 만들어 낼 수 있다고 보는‘주형관과 아동이 타고난 잠재력을 최대한 신장시켜 주는 것을 교육이라고 보는‘성장관이라는 두 가지의 교육관이 존재해 왔다. 이러한 주장은 후에 행동주의 교육으로 이어지게 되었다. 대표적인 학자로는 존 로크(John Locke)가 있으며, 그는 아동은 텅빈 존재, 백지적 존재로써 본유관념이 없으므로 후천적인 교육환경이 중요하다고 주장하였다. 이러한 두 교육관은 반대적인 차이를 지니고 있기 때문에 현재까지 논란이 되고 있다고 합니다. 또한, 여기서 교사는 배우는 사람이 필요로 하는 교육내용, 즉 지식을 소유하고 있어 이를 체계적으로 전달할 수 있는 사람으로서,‘주형관’에 근거한 교육은 지식을 소유한 교사중심으로 전개되는 것이다. 개인보다 사회가 더 중요시 된다는 것이다.
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서양에서 두 가지 교육관, 즉 주형관과 성장관에 관하여 기술한 간단한 서평입니다.
서양의 두 가지 교육관(주형관, 성장관)
서양의 교육전통을 보면 아동을 원하는 방향으로 만들어 낼 수 있다고 보는‘주형관’과 아동이 타고난 잠재력을 최대한 신장시켜 주는 것을 교육이라고 보는‘성장관’이라는 두 가지의 교육관이 존재해 왔다. 행동주의나 영국의 서머힐(Summerhill)과 같은 극단적인 사조를 제외하면 대부분의 교육사조는 두 가지 교육관을 어느 정도 절충한 형태로 나타낸다.
먼저, 주형관(鑄型觀)에서는 인간이 출생 시에 아무런 본유관념(innate ideas)도 갖지 않으며, 인간의 선악은 의도된 환경, 즉 교육에 의해 결정된다고 보았다.교육철학에서 중요한 내용이니 읽으시고 좋은 자료가 되었으면 하는 바램입니다. , 서양의 두 가지 교육관사범교육레포트 , 주형관 성장관 교육철학 존로크 소크라테스 페스탈로치 낭만주의교육 주지주의 교육
레포트/사범교육
서양에서 두 가지 교육관, 즉 주형관과 성장관에 관하여 기술한 간단한 서평입니다.
다. 이렇게 주형관을 주장한 학자들은 인간이 출생 시에 아무런 본유관념(innate ideas)도 갖지 않으며, 인간의 선악은 의도된 환경, 즉 교육에 의해 결정된다고 보았다.
다음으로, 성장관(成長觀)은 서양교육의 비주류로 소크라테스에서 스타트되어, 18세기 루소에 이르러 만개되었으며, 페스탈로치와 프…(생략(省略))
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주형관은 쉽게 말해 아동은 백지상태이므로 어떻게 가르치느냐에 따라 결정이 된다는 말이고 성장관은 학생의 특성(特性)과 소질에 맞추어서 교육을 하는 것을 말합니다. 이러한 두 교육관은 반대적인 차이를 지니고 있기 때문에 현재까지 논란이 되고 있다고 합니다. 이러한 이유로, 교육내용에서는 아동을 사회적 존재로 만들어 내기 외해서는 사회적 관념을 가르쳐야 하는데, 이를 위해 文化(문화)적 유산 중 point적인 것을 골라 체계화시켜 교과로 만든 다음 이를 전수하였고, 교육내용으로 체계적인 지식을 중시한다고 해서 이러한‘주형관’을‘주지주의 교육’이라고도 부른다. 즉, 아무 것도 가지고 태어나지 못한 아동에게 일정한 교육내용을 전달하여 그 사회에 적합한 인간, 즉, 사회적 존재로 만들어 내는 것을 교육의 목적으로 삼았다. 행동주의나 영국의 서머힐(Summerhill)과 같은 극단적인 사조를 제외하면 대부분의 교육사조는 두 가지 교육관을 어느 정도 절충한 형태로 나타낸다.
