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작성일 23-01-21 09:53본문
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어린 아동들이 다른 사람을 심리 적인 特性으로 기술할 때는 개인의 지속적인 特性을 가리키기보다는 최근에 본 한두 행동에 대한 서술로 `그 사람은 좋은 사람이야.`와 같이 매우 일반적인 속성으로 표현한다.
아동의 타인이해 발달
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아동의 타인이해 발달 7-8세보다 나이 어린 아동들은 자기를 기술할 때와 비슷하게 다른 사람에 대하여도 `크다`, `개를 좋아한다.
그럼에도 불구하고 5-7세
순서
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아동의 타인이해 발달 7-8세보다 나이 어린 아동들은 자기를 기술할 때와 비슷하게 다른 사람에 대하여도 `크다`, `개를 좋아한다.
그러나 유아들이 다른 사람의 내적 特性을 평가하지 못하는 것은 아닌것이다 .3-5세 아동들도 다른 사람의 행동은 마음속의 의도를 나타낸다고 생각하며, 자기의 가까운 친구들이 여러 다른 상황에서 어떻게 행동할지를 잘 알고 있따
예를 들어, 유치원 아동들도 자기 반 친구들의 학업능력과 사회적 기술에 대상으로하여 알고 있따
따라서 학업경쟁을 위한 팀을 구성할 때는 팀원으로 머리가 좋은 아동을 선택하고 놀이상황에서 의 팀원으로는 사회적 기술이 높은 아동을 선택하기까지 한다.` 등의 구.. , 아동의 타인이해 발달 아동의 타인이해 발달 7-8세보다 나이 어린 아동..기타방송통신 , 아동 타인이해 발달 아동 타인이해 발달 세보다 나 어린 아동
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다.` 등의 구체적이고 관찰 가능한 용어로 서술한다.