과학교육의 성립과 발전 project
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작성일 19-06-19 04:51
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1. 과학교육의 정의(定義)
2. 과학교육의 성립
3. 과학교육의 발전
4. 교수법과 교육내용
5. 한국의 과학교육
6. 과학교육 발전을 위한 처리해야할문제
【참고 문헌】
국가의 강력한 주도하에 근대적인 학교교육 체제가 정비되자, 많건 적건 의무적으로 과학을 가르치고 배우게 되었다. 그래서 19세기 중엽 이후, 과학 교수법이 중요문제로 대두되게 되었다. 제 2 차세계대전 후 1960년대에는 과학교육의 현대화운동이 활발히 전개…(투비컨티뉴드 )
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과학교육의 성립과 발전 project
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레포트/자연과학
다. 또 20세기에 들어서자 미국을 중심으로 자연과학의 전통적인 내용 구분에 따르지 않고 생활현상을 중심으로 통합하여 가르쳐야 한다는 일반과학적 사고방식이 보급되었다. 영국의 H.E. 암스트롱이 1897년 이래 제창했던 발견적 교수법(heuristic method)이 그 한 예이다.
