미국 정부의 K-12 교육工學 활용 정책 方案에 관하여
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작성일 19-10-22 09:26
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이 Forum에서 발간한 여러 개의 백서 (white papers) 중 Technology in K-12 Education: Envisioning a New Future 는 학교 현장에서의 정보기술 활용을 기본적으로 강조한 동시에 이를 위한 학습자와 교수자의 역할을 제시하고 있다 (http://www.air.org/forum/abthornburg.htm). K-12 교육에서 교육Engineering 활용을 위한 point 기반은 단순하게 정보기술을 교육에 접목시키는 것이 아니라 ‘어떻게’ 이용할 것인가에 달려 있다 이 ‘어떻게’를 위한 구체적인 plan이 바로 전체 Forum에서 참가자들이 제시한 다섯 가지…(To be continued )
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순서
미국 정부의 K-12 교육공학 활용 정책 방안에 관한 내용 입니다. 특히 K-12 교육에 있어서 정보기술의 활용은 이미 Richard Riley (U. S. Secretary of Education) 가 1996년에 제시한 the National Educational Technology Plan, Getting America`s Students Ready for the 21st Century: Meeting the Technology Literacy Challenge 에도 명시되어 있듯이 未來(미래)의 미국 사회를 이끌어나갈 중요한 위치를 차지하고 있다 미국 政府 차원에서 처음으로 교육Engineering 활용에 대한 정책적인 plan을 제시한 이 the National Educational Technology Plan 은 미국 사회 전반의 정보기술 발전과 맞물려서 K-12 교육에서 정보기술이 미치는 influence과 그 效果(효과)에 대한 관심을 증폭시킨 중요한 기반이 되었다는 평가가 나오고 있다
미국 政府에서 1999년에 주최한 Forum on Technology in Education: Envisioning the Future 는 이러한 평가를 뒷받침할 수 있는 중요한 資料를 제시해 주었다.
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미국 정부의 K-12 교육工學 활용 정책 方案에 관하여
레포트/공학기술
1. K-12 교육Engineering 활용을 위한 point Task
1) 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지history회 그리고 가정에서도 效果(효과)적으로 정보기술을 활용할 수 있어야 한다:
2) 모든 교사는 테크놀로지를 효율적으로 활용할 수 있어야 한다:
3) 모든 학습자는 책임감 있는 사이버 시 민 이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다:
4) 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다:
5) 교육 (e-learning)은 未來(미래) 경제를 위한 기반이 되어야 한다:
2. 교육에서의 정보기술 활용을 위한 국가 戰略 목표(goal)
미국 政府의 K-12 교육Engineering 활용 정책 plan에 관하여
현재 미국의 교육 현장을 살펴보면 가장 주목할 만한 특징은 바로 교육Engineering에 대한 政府의 끊임없는 관심과 지원이다.
설명
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