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작성일 19-10-26 06:51

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레포트 > 교육계열

8. 판서계획

- 손 씻기가 필요한 상황을 파악하여 스스로 손을 씻을 수 있다. 10. 좌석 배치

5. 지도상 유의점

1. 단원



- 손 씻기의 기능을 알고 바르게 씻을 수 있다.
이 닦기

- 손 씻기의 순서를 알 수 있다.
가치 - 태도면
설명
지식 - 이해면
7. 교수학습계획
9. 평가 계획
건강생활 교육계획안
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순서
2. 단원의 개관
6. 학생 현행 수준

3. 단원의 목표(goal)
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기능면


4. 차시별 지도 내용
- 생활에서 손 씻기가 필요한 상황을 알 수 있다.

손 씻기
세수하기

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- 손의 청결상태를 알고 손 씻기를 스스로 결정할 수 있다.
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