(放通大(방통대) 교육심리학4) 가드너의 다중지능theory(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오 매슬로우의 동기…
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작성일 20-05-30 18:56
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그리고 가드너는 8가지 독특한 지능선별 준거를 …(투비컨티뉴드 )
방통대 교수님이 좋아하시는 참신하고 논리적인 내용과 함께 질문에 적합한 핵심적인 답변을 담고 있습니다.
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설명
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능theory 을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
1) 다중지능theory
① 언어지능(Linguistic Intelligence)
② 음악지능(Musical Intelligence)
③ 논리수학지능(Logical-Mathematical Intelligence)
④ 공간지능(Spatial Intelligence)
⑤ 신체운동지능(Bodily- Kinesthetic Intelligence)
⑥ 대인지능(Interpersonal Intelligence)
⑦ 자성지능 (Intrapersonal Intelligence)
2) 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
1) 매슬로우의 동기위계설
① 1단계 생리적 욕구
② 2단계 안정 욕구
③ 3단계 사회적 욕구
④ 4단계 존경의 욕구
⑤ 5단계 자아실현 욕구
2) 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
reference
Ⅰ. 서 론
교육을 인간행동의 계획적 變化로 이해한다면, 무엇보다 인간의 본성에 대해 이해가 필수적인데, 심리학에서는 이에 대한 다양한 theory 들이 연구 발전되어왔다.(放通大(방통대) 교육심리학4) 가드너의 다중지능theory(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오!!!!!
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放通大(방통대) 교수님이 좋아하시는 참신하고 논리적인 내용과 함께 질문에 적합한 핵심적인 답변을 담고 있습니다. 본론에서 說明(설명) 할 가드너의 다중지능theory 과 매슬로우의 동기위계설도 그런 사례(instance)로 인간의 이해에 대한 깊이 있는 analysis 틀을 제공해 줌으로써, 학교 교육에 있어 바람직한 교수 방향 및 교육 현장에서의 구체적인 실천 기법의 개발 등에 큰 effect을 주었다.한글 맞춤법을 준수합니다. 이하 본론에서는 새로운 지능theory 중 하나인 가드너의 다중지능theory 과 동기theory 으로써 널리 알려져 있는 매슬로우의 동기위계설에 대해 說明(설명) 하고, 각 theory 이 주는 교육적 시사점에 대해 논해 본다.
Ⅱ. 본 론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능theory 을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
가드너는 인간의 모든 지적 활동에 전반적으로 effect을 미치는 단일한 정신 에너지의 일반지능을 논리적 추론능력에 불과하고, 심지어 피아제의 인지발달theory 과 정보처리theory 에서 다루는 지적 능력 또한 논리 수학적 능력일 뿐이라고 비판하면서, 기존의 단일지능theory 을 부정하고 인간에게는 다양한 지적 능력이 있다고 주장했다.
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