adolescent(청소년)들의 진로문제에 대해 설명(說明)하고, 진로지도의 必要性, 目標(목표), 방법에 대해 서술하시오
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작성일 20-10-03 19:23
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김계현, 카운슬링의 실제, 학지사, 1995
adolescent(청소년)들의 진로문제에 대해 설명(說明)하고, 진로지도의 必要性, 目標(목표), 방법에 대해 서술하시오
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1) 자기이해를 돕기 위한 진로지도 기법
개인면담을 통한 방법이다. 내담자에 관한 정보를 수집하기 위한 구조화된 면접방법인 생애진로탐색(Life Career Assessment:LCA)기법을 활용하는 것이다. 각종지능검사, 적성검사, 흥미검사, 성격검사, 가치관검사 등은 짧은 시간에 내담자의 特性을 파악하게 해 주는 아주 좋은 도구들이다. 직업카드분류 방법을 사용하는 것이다.
5. 진로지도의 방법
4. 진로지도의 목표(goal)
강재태, Education & Guidance, 경상대학교 출판부, 2005
Reference List
2. 靑少年(청소년) 들의 진로문제
이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000
정원식 외, adolescent(청소년) 의식구조 조사연구, 서울: 서울대학교 사회과학연구소, 1985
진로지도, 청소년, 진로, 문제, 진로문제
[참고자료(data)] 노안영, 상담의 기본요소, 중앙적성출판사, 1997
3. 진로지도의 necessity
설명
5. 진로지도의 방법
청소년들의 진로문제에 대해 설명하고, 진로지도의 필요성, 목표, 방법에 대해 서술하시오 [참고자료] 노안영, 상담의 기본요소, 중앙적성출판사, 1997 이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000 강재태, Education & Guidance, 경상대학교 출판부, 2005 정원식 외, 청소년 의식구조 조사연구, 서울: 서울대학교 사회과학연구소, 1985 김계현, 카운슬링의 실제, 학지사, 1995
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레포트 > 사회과학계열
6. conclusion 및 시사점
1. 진로지도의 개념
다. 표준화된 검사를 활용하는 것이다. 진로가계도를 활용하는 방법인데, 이를 통하여 세계관, 환경적 장벽, 개인-직업-가족 간 역할갈등, 文化(culture) 순응 정도 등 여러 가지 주제를 학생에게 밝혀주기 때문에 매우 유용하다.
