[사회학 ] 사회학적 관점에서 바라본 adolescent(청소년) 폭력
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작성일 21-02-21 04:39
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때문에 공격성을 없애는 것은 불가능하고 생을 유지하는데 공격성은 불가피하다고 보았다…(省略)
설명
Ⅰ. 들어가며, Ⅱ.1 adolescent(청소년) 폭력에 나타난 관념, -‘공격성’의 관념, -‘폭력’의 관념, -‘일탈’의 관념, Ⅱ.2 adolescent(청소년) 폭력의 原因, -심리발달적 관점 , -사회학적 관점 , Ⅲ.1 adolescent(청소년) 폭력 事例(사례)연구, -상담기관 방문, -학교방문(보성여중/선린산고), Ⅲ.2 adolescent(청소년)폭력과 사회통제理論 관련성, -사회통제理論, -adolescent(청소년)폭력과 理論의 관련성, Ⅲ.3 adolescent(청소년) 폭력의 해결책 , Ⅳ. 마치면서 , filesize : 42K
다. 이와는 다른 관점으로 본능모델을 들 수 있다 우선 프로이드(Freud)의 본능이론(理論)에서 그는 공격성을 성적 충동에 대한 충족이 안된 상태의 결과로 파악한다.
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[사회학 ] 사회학적 관점에서 바라본 adolescent(청소년) 폭력
청소년,폭력,비행청소년,심리학,인문사회,레포트
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레포트/인문사회
Ⅰ. 들어가며, Ⅱ.1 청소년 폭력에 나타난 개념, -‘공격성’의 개념, -‘폭력’의 개념, -‘일탈’의 개념, Ⅱ.2 청소년 폭력의 원인, -심리발달적 관점 , -사회학적 관점 , Ⅲ.1 청소년 폭력 사례연구, -상담기관 방문, -학교방문(보성여중/선린산고), Ⅲ.2 청소년폭력과 사회통제이론 관련성, -사회통제이론, -청소년폭력과 이론의 관련성, Ⅲ.3 청소년 폭력의 해결책 , Ⅳ. 마치면서 , FileSize : 42K , [사회학 ] 사회학적 관점에서 바라본 청소년 폭력인문사회레포트 , 청소년 폭력 비행청소년 심리학
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.1 youth 폭력에 나타난 定義(정의)
-‘공격성’의 定義(정의)
-‘폭력’의 定義(정의)
-‘일탈’의 定義(정의)
Ⅱ.2 youth 폭력의 Cause
-심리발달적 관점
-사회학적 관점
Ⅲ.1 youth 폭력 사례(instance)연구
-상담기관 방문
-학교방문(보성여중/선린산고)
Ⅲ.2 youth폭력과 사회통제이론(理論) 관련성
-사회통제이론(理論)
-youth폭력과 이론(理論)의 관련성
Ⅲ.3 youth 폭력의 해결책
Ⅳ. 마치면서
우선, 사회학적인 관점으로 ‘공격성의 학습이론(理論)’이 있다 이것은 공격성이 본능적인 것이 아니라, 가정 및 사회 분위기에 의해 학습된 것이고, 교육을 통한 주입화 또는 TV를 통한 모델학습에 의해서 주로 형성되었다는 이론(理論)이다.
