유아연구및평가4A)평가의목적과 의의를 유아교육입장에서 논하기오0
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작성일 22-09-28 16:38
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유치원 교육은 어린이를 중심으로 한 어린이를 위한 활동인 동시에 그 활동의 가치와 목적이 달성되고 있는지를 항상 검사하고 반성하여야 한다.
② 영·유아의 작품을 체계적이고 장기적으로 수집해야한다.
이러한 평가는 유치원생들의 잠재적인 능력을 최대한 발휘할 수 있는 범위 내에서 스트레스를 주지 않는 선에서 장차 초등학교 입학하여 학교생활을 잘 適應(적응)하는 선에서 해야 할 것이다. 교육에 대한 질 관리를 강화한다는 것은 교육 과정 개정이 문서 수준의 수사적 alteration(변화) 에 머무…(투비컨티뉴드 )
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유아연구및평가4A)평가의목적과 의의를 유아교육입장에서 논하시오0유아교육학과 유아연구및평가4A형위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이발전이 있기를 기원합니다 ^^유아연구및평가4A)평가의목적과의의를유아교육입장에서논하시오0 , 유아연구및평가4A)평가의목적과 의의를 유아교육입장에서 논하시오0의약보건레포트 ,
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레포트/의약보건
다. 따라서 이러한 교육평가는 교육의 성과와 아동에 미치는 influence(영향)을 중심으로 나타나야 할 것이다. 제7차 유치원 교육 과정에서는 교육과정평가 체제를 교육과정영역별 目標(목표)와 내용을 준거로 하여 유아의 성취 정도를 평가하도록 하였다.위 reference(자료) 요약정리 잘되어 있으니
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잘 참고하시어 학업에 나날이
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육평가의 정이와 의의
1) 교육 평가에 대한 정이
2) 보육에서의 평가의 의의
2. 유아교육에서 평가의 목적
① 교육부
② 유아교육기관에서 평가가 강조되는 입장
3. 유아교육 입장에서 영유아평가
1) 부모 면담을 통한 평가
2) 작품분석을 통한 평가 - 포토폴리오(portfolio)평가
① 다양하게 영·유아의 작품을 수집해야 한다.
③ 작품에 대한 영·유아의 說明(설명) , 태도 등을 기록하여 File 해야 한다.
Ⅲ. 결 론
참고자료(資料)
I. 서 론
어느 학교이든 반드시 평가가 있게 된다 중고등학교에서는 평가는 시험을 통해서 하게 되지만 유치원에서의 평가는 유아를 상대로 한다는 면에서 인지적 정이적 영역에서 전반적으로 이루어 져야 할 것이다.
