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[레포트] 교실위기의  원인(原因)과  대안 방법 / 교실 위기의 원인(原因)과 대안 방법 목차 Ⅰ.서 론 Ⅱ

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작성일 21-05-08 22:32

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또한 공교육에 대한 불신은 사교육 팽창으로 이어지고 있음은 분명한 사실이다. 공교육에 대한 회의가 심화되고 있는 이때, 교육위기의 Cause 을 진단하고 그 대안을 모색해야한다.  Ⅱ.본 론 1.우리나라 학교교육의 현황  우리나라는 학교교육은 사실상 입시위주의 교육이라고 생각해도 무방하다.그렇기에 최근 우리나라 학교교육에 대해 비판이 무성하다.80년대부터  처음 되던 교실위기는 90년대 들어 간헐적으로 보였던 `교실붕괴 현상`이 최근에는 거의 모든 학교로 확산되고 있는 느낌이다. 때맞추어 신문, 방송에서도 이 문제를 앞 다투어 다룸으로써 교육의 위기는 이제 전 국민적 걱정거리가 되고 있다 수업에는 관심이 없이 시간 때우기에만 여념이 없는 아이들, 아이들에 둘러싸여 소외된 교사, 그래서 `교사와 학생, 번갈아가며 시계를 쳐다본다. 과거의 논의가 학교교육의 한 단면만을 꼬집는데 그쳤다면 최근에는 학교교육이 ‘무너지고 있다’거나 심지어 ‘무너졌다’고 표현하는 등 문제를 바라보는 시각의 강도가 근본적으로 다르다는 데 주목할 필요가 있다.  교육위기 현상은 학급붕괴, 학력저하, 교육이민, 사교육으로의 탈출 등으로 나타나고 있다 교육위기는 바로 공교육의 위기를 말한다고 할 수 있다. 공교육 공동화 현상 속에서 사교육은 더욱 번창하고 있다 교육위기는 먼저 교실에서 정상...


레포트 교실위기의  원인과  대안 방안 / 교실 위기의 원인과 대안 방안 목차 Ⅰ.서 론 Ⅱ
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교실 위기의 원인(原因)과 대안방법 목차 Ⅰ.서 론 Ⅱ.본 론 1.우리나라 학교...


교실 위기의 원인과 대안방안 목차 Ⅰ.서 론 Ⅱ.본 론 1.우리나라 학교...
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교실 위기의 Cause 과 대안plan 목차 Ⅰ.서 론 Ⅱ.본 론 1.우리나라 학교교육의 현황 2.학교 붕괴의 Cause 들 3.교실의 위기에 대한 개선plan Ⅲ.결 론 Ⅰ.서 론   `교실수업이 어렵다`, `학생들 보기가 두렵다`라고 호소하는 교사들이 이전에 비하여 부쩍 늘었다. 오늘날 학교현장에선 수업을 위한 기본질서가 무너지고 학생과 학부모의 거센 항의에 교사의 안전마저 위협받고 있는게 현실이며 그것에 대한 우려가 높다. 제발 종이여, 땡땡땡 쳐라, 쳐!` (국어교사 김혜련 `학교종이 땡땡땡`) 라는 작가의 표현은 현재 우리 교실의 현주소의 심각성 그 자체이다.
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