[교육학] 콜버그의 도덕성 발달理論(이론)과 교육적 적용 - 초등도덕교육론
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작성일 19-09-22 08:48
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[교육학] 콜버그의 도덕성 발달理論(이론)과 교육적 적용 - 초등도덕교육론
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콜버그의 도덕성 발달theory 과
교육적 적용
목차
I. 들어가며
II. 콜버그의 도덕성 발달theory 의 개관과 도덕 토론 수업
1. 도덕성발달theory
2. 콜버그의 도덕성 발달 단계의 특징
3. 콜버그 theory 의 한계
4. 도덕 토론 수업의 의의
5. 도덕 토론 수업의 난점
III. instance(사례)와 instance(사례)의 교수학적 변환 (instance(사례)#1~#2)
IV. 콜버그 theory 의 교육적 적용
1. 경험 instance(사례)에 적용할 주요 교수 ․ 학습 방법
2. 평가 : observation평가
3. 경험 instance(사례)의 교육과정에의 적용 및 수업 적용의 예
V. 끝마치며
Ⅵ. 참고한 문헌
I. 들어가며
오늘날 우리의 아이들은 급변하는 사회 속에서 사소한 문제에도 당황하고, 스스로 해결하지 못할 뿐 아니라 아예 포기하거나 일탈의 모습을 보이고 있따 이러한 상황에서 좋은 삶, 바람직한 삶, 의미있는 삶을
콜버그의 도덕성 발달theory 과
교육적 적용
목차
I. 들어가며
II. 콜버그의 도덕성 발달theory 의 개관과 도덕 토론 수업
1. 도덕성발달theory
2. 콜버그의 도덕성 발달 단계의 특징
3. 콜버그 theory 의 한계
4. 도덕 토론 수업의 의의
5. 도덕 토론 수업의 난점
III. instance(사례)와 instance(사례)의 교수학적 변환 (instance(사례)#1~#2)
IV. 콜버그 theory 의 교육적 적용
1. 경험 instance(사례)에 적용할 주요 교수 ․ 학습 방법
2. 평가 : observation평가
3. 경험 instance(사례)의 교육과정에의 적용 및 수업 적용의 예
V…(투비컨티뉴드 )
다.
