인지행동理論(이론)과 사회복지실천과의 연관성
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작성일 23-01-13 13:10
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a social worker(사회복지사) 는 전형적으로 부適應적 행동을 진단하고, 그 행동의 improvement을 도모하는 절차를 처방하는 교사, 무대감독, 전문가, 그리고 행동 모델로서의 구실을 해야 한다…(skip)
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인지행동theory(이론)과 사회복지실천과의 연관성
일반적으로 인지발달theory(이론)과 인지치료theory(이론)을 합하여 인지theory(이론)이라고 한다. 즉, 인간이 부適應적 행동이나 신경증적 행동을 하는 이유는 특수한 상황에서 부적절한 reaction 을 하도록 학습이 되었거나, 아니면 바람직한. reaction 을 하는 것을 전혀 학습하지 못했기 때문이라고 보고 있다
행동수정 또는 행동치료를 하는 a social worker(사회복지사) 는 치료과정에서 능동적이고 지시적 구실을 한다.
인지theory(이론)이 사회복지실천에 미친 influence은, 첫째로 인지theory(이론)은 개인과 environment의 상호작용을 강조한다. 행동주의theory(이론)에서 행동의 適應도는 각 개인이 경험한 조건화, 강화, 처벌 등의 歷史(역사)에 따라 결정된다고 보고 있다 행동주의theory(이론)에서는 부適應적 행동은 내면적 갈등의 산물이 아니라, 단순히 특정 자극에 대해 reaction 을 하지 못한 것뿐이라고 본다. 이 theory(이론)은 잘못된 인지적 왜곡이나 비합리적 신념을 바꿈으로써 문제가 되는 정서와 행동을 통제할 수 있다고 가정한다.`라는 인지와 신념을 alteration(변화) 시키는 권한부여(empowerment) 접근의 근거가 된다된다. 벡과 엘리스의 인지치료theory(이론)은 인간이 environment적 요인을 어떻게 지각하는가에 초점을 둔다.
행동주의theory(이론)에서는 observe 가능한 객관적 행동에 강조점을 두고 있기 때문에, 適應과 부適應행동에 더 많은 관심을 두었다. 이러한 인지발달theory(이론)은 인간과 environment의 適應을 강조하며, 인간을 사고하는 합리적 존재로 보아 인지발달을 순전히 자발적 과정으로 본다. 인지발달theory(이론)은 투사법을 활용한 정신역동theory(이론)과 달리 직접적 observe과 면접 등을 활용하여 과학적 발달theory(이론)을 제시했다. 둘째로 인지theory(이론)에서 인지는 현실을 해석해 정서와 행동에 influence을 주는 매개요인으로 작용한다. 셋째로 매우 위축되고 박탈된 집단이 모든 문제를 자신의 탓으로 돌리며 사회적 influence을 전혀 고려하지 못할 때, `자신이 부족하고 잘못되어 문제가 일어난다.
