멘토링 개관
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작성일 22-09-23 13:53본문
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2)실제 사역의 현장에서의 인턴은 영성 형성, in-service 활동, 지속적인 역동적 reaction(반응)의 성장을 이룬다.
3)훈련생을 감독하는 관리자는 다음의 기능이 있어야 한다. 때때로 선험적 인식 입력을 가정하며 따라서 경험의 지식을 포함하려고 한다.
3.다음의 □□□ 스타일에 정통해야 한다-모방, 돌봄, 성숙의 촉구, 복종-설득, 양육
견습생
1.필수적으로 □□이 요구되어 마스터의 일을 능숙하게 할 수 있어야 한다.
2.트레이닝 기간 동안 기꺼이 □□하여야 한다.
2.그는 다른이에게 마스터의 행동이나 인격처럼 하도록 가르칠 □□이 있어야 한다.
인턴쉽 모델은 실제적이고 직업과 관련된 사역의 경험이 특별한 영적인 형성, in-service 행위, 그리고 지속적인 역동적 reaction(반응)에 중점을 둔 것이다.멘토링개관 , 멘토링 개관법학행정레포트 ,
멘토링 개관에 대한 글입니다. 인턴쉽에 일반적으로 새로운 input이 있지만 이것은 보충적인 것이다.
통합기술/ 행정기술/ 역동적 reaction(반응) 기술/ 멘토링 정신/ 격려하는 능력/ 다중적 리더쉽 유형
4)사역의 장에서 주된 그룹
5)…(생략(省略))
레포트/법학행정
멘토링개관
설명
,법학행정,레포트
다.
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1)인턴(트레이닝 과정생)은 이전에 입력된 것이 있으며 이제 사역의 경험을 얻어 그것을 경험적으로 배우도록 한다.
마스터란
1.어떤 사역의 기술에 있어 인정된 □□□여야 한다.