주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항
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작성일 20-03-03 14:51
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또한 아동은 규칙, 차례(次例) 지키기가 힘들어 또래에게 자주 배척당하므로 사회적 기술 훈련이 중요하다. 이때 이 아동들은 보상에 대한 흥미를 쉽게 잃게 되므로 보상내용을 정기적으로 변화시켜야 하며 모델링이나 아동이 덜 충동적인 방법으로 반응하도록 촉진시키는 자기교시 방법을 활용할 수 있고, 자기교시란 아동이 자기-언어화를 통해 행동을 통제할 수 있게 해준다.
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항
충동을 통제하고, 주의를 집중하고, 규칙을 지미는 것이 힘든 ADHD 아동의 상담에서는 행동수정이 가장 일반적으로 사용되는 상담접근법이며 약물치료가 병행되기도 한다. <주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
I. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법
자료제목 : 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항에 대한 레포트 자료입니다. 이런 문제로 부모-자녀 관계가 악화되게 된다. 이 아동들은 활동량이 많고 충동적이어서 문제를 몇 배나 더 일으키게 된다. 첫째는 아동은 상담자가 소리 내어 자기교시를 하면서 課題를 수행하는 것을 watch한다(인지적 모델).
셋째는 또래에게 배척당하면서 생긴 낮은 자존감, 그 밖의 감정의 문제들에 대해 이야기를 나누며, 넷째는 부적절한 행동을 변화시키고 감소시키는 것뿐 아니라 적절한 행동을 형성하고 유지하는 데 초점을 맞춘다.
설명
다.
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항에 대한 레포트(report) 자료(資料)입니다. 그러므로 부모상담을 통해 이 장애의 속성 과 아이를 다루는 방법을 교육시키는 것이 필요하다. 이 훈련과정의 성공을 위한 몇 가지 지침은 다음과 같다. 첫째는 전반적인 행동보다는 구체적인 goal(목표) 행동을 정하고 둘째는 성공적인 또래관계 유지하는데 필요한 관련행동을 선택한다.
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... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 수용될 수 있는 행동과 수용될 수 없는 행동을 우선 결정하고 나서, 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 못한 행동을 강소시키는 행동수정 호로그램을 적용한다.
순서
둘째는 아동은 상담자가 말하는 자기교시의 내용을 그대로 따라 말하면서 동시에 상담자가 수행하는 것과 같은 課題를 수행한다(외적지도). 셋째는 아동은 상담자의 시법없이 혼자서 큰 소리를 내어 상담자가 한 것과 똑같은 자기교시를 하며 課題를 수행한다(외적자기지도). 넷째는 아동은 자기 교시를 속으로 중얼거리며 課題를 수행한다(외적자기지도의 약화). 다섯째는 아동은 내적언어를 통해 자기지도를 하면서 課題를 수행한다(내적 자기지도).
개념정의,특징특성,종류유형
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항
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다음은 충동적인 아동이 충동성을 조절하기 위해 자기교시를 하면서 課題를 수행하는 과정이다.
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ADHD 아동의 치료에 있어서 부모 상담과 가족치료는 필수적이다. ADHD 아동의 부모들은 다른 아이 여러 명을 기르는 것만큼 힘이 든다고 호소한다.
