고대생의 디지털 세대로서의 의사소통의 특징
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작성일 20-09-24 11:50본문
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이를 토대로 Ⅳ장과 Ⅴ장에서는 이러한 연구의 시사점과 고대생들의 실제적인 조직생활에 있어서의 활용대안을 논의해 보기로 한다.
설명
다. 마지막으로 Ⅵ장에서는 연구를 진행하면서 느낀 점과 미흡했던 점 등에 대해 간단히 요점를 하면서 이 연구를 끝마치고자 한다. 그중에서도 주로 설문조사가 가장 큰 비중을 차지했으며, 여기에서의 통계를 바탕으로 대부분의 논의가 이루어졌다.
Ⅲ. 연구의 진행
1) 연구 진행
실제 연구 진행은 크게 미디어 서치, 설문 조사와 현장 인터뷰, 온-라인 상에서의 observe 조사 등으로 이루어 졌다. , 고대생의 디지털 세대로서의 의사소통의 특징기타레포트 ,
Ⅰ. 연구의 목적 & 동기
1) 연구의 목적 & 동기
2) 디지털 세대의 정의(定義)
Ⅱ. 보고서의 구성
Ⅲ. 연구의 진행
1) 연구 진행
2) 연구 방법
3) 연구 내용
① 능동성
② 개방성
③ 의사소통의 범위
④ 전파성
⑤ 즉흥성
Ⅳ. 시사점
Ⅴ. 결 론
우선 Ⅰ장에서는 본 연구의 동기와 목적을 설명(explanation)하고, 모든 논의의 처음 이 되는 디지털 세대에 대한 정의(定義)를 내리고 있따 연구의 동기와 목적은 연구 전체의 일관성을 위해 꼭 필요한 것이며, 디지털 세대에 대한 정의(定義)를 확실히 하는 것은 그야말로 연구의 전제 조건이 되는 것이기에 매우 중요하다고 할 수 있따
Ⅱ장에서는 보고서의 전체적인 구성을 설명(explanation)하고 있으며, Ⅲ장에서는 본격적으로 연구의 방법과 실제 연구 결과를 설명(explanation)하게 될 것이다.
연구의 가장 첫 단계는 각종 미디어나 논문, 도서에서의 資料를 바…(투비컨티뉴드 )
,기타,레포트
레포트/기타
디지털 세대의 의사소통의 특징에 비추어 고대생들의 그것이 과연 어떠한 특징을 가지고 있으며, 이의 시사점과, 활용방법은 무엇이 될 수 있는지에 대해 연구한 data(資料)입니다.순서
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고대생의 디지털 세대로서의 의사소통의 특징
디지털 세대의 의사소통의 특징에 비추어 고대생들의 그것이 과연 어떠한 특징을 가지고 있으며, 이의 시사점과, 활용방안은 무엇이 될 수 있는지에 대해 연구한 자료입니다. 하지만 설문 조사라는 것이 여러 가지 한계를 지니고 있을 수 밖에 없는 것이기에 좀 더 심도 있는 대화를 통해 도출된 인터뷰 결과도 설문 조사의 보완책으로서 중요하게 쓰였다.