한국과 Japan의 과학 교육과정 비교
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1. 서론
연구 배경 및 necessity need
비교 내용
2. 본론
일본의 교육과정
한국과 일본의 초등 과학 교육과정 비교
(1) 한국과 일본의 초등학교 과학 교육과정 변천의 비교
(2) 계획된 것으로서의 초등학교 과학 교육과정이 비교
(성격, goal(목표) , 내용, 방법, 평가 측면)
(3) 시행된 것으로서의 초등학교 과학 교육과정이 비교
(한국/일본 초등학교 실례)
3. 시사점
4. 結論
* 연구 배경 및 necessity need
교육과정 goal(목표) , 학습내용, 교수ㆍ학습방법, 평가의 영역의 종합적인 비교연구 부족
한국 및 일본의 교육과정이 새로운 變化 진행됨
* 비교 내용
계획된, 문서화된 교육과정 분석: 성격, goal(목표) , 내 …(To be continued )
다.