작문 교과서의 ‘설명(說明)하기’ 分析
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작성일 19-11-09 11:25본문
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이를 개인 종목과 단체 종목으로 구분해 보자.
작문 교과서의 ‘설명(說明)하기’ 分析
2. 理論(이론)과 실제의 분리
1. 학습目標(목표)의 설정
2) 1)에서 구분해 낸 종목들을 다시 기록경기와 승패를 겨루는 경기로 구분해 보자.
2) 1)에서 구분해 낸 종목들을 다시 기록경기와 승패를 겨루는 경기로 구분해 보자.
(3) 글쓰기에서의 정보 나열
활동 2
1. 학습목표(goal)의 설정
설명
2. 이론과 실제의 분리
작문 교과서의 ‘설명(explanation)하기’ 분석
작문 교과서의 ‘설명(說明)하기’ 分析
3) 2)에서 구분해 낸 종목들에 대하여 동점 처리 규정을 조사해 보고 이를 바탕으로 위의 빈칸을 채워보자.
작문 교과서의 ‘설명하기’ 분석 1. 학습목표의 설정 2. 이론과 실제의 분리 (3) 글쓰기에서의 정보 나열 활동 2 1) 다음은 하계 및 동계 올림픽 경기 종목들이다. 이를 개인 종목과 단체 종목으로 구분해 보자.
3) 2)에서 구분해 낸 종목들에 대하여 동점 처리 규정을 조사해 보고 이를 바탕으로 위의 빈칸을 채워보자.
작문 교과서의 ‘설명하기’ 분석
(4) 서술의 양식으로서 설명(explanation)하기와 글의 종류로서의 설명(explanation)하기
활동 2
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1) 다음은 하계 및 동계 올림픽 경기 종목들이다. 이를 개인 종목과 단체 종목으로 구분해 보자. 2) 1)에서 구분해 낸 종목들을 다시 기록경기와 승패를 겨루는 경기로 구분해 보자. 3) 2)에서 구분해 낸 종목들에 대하여 동점 처리 규정을 조사해 보고 이를 바탕으로 위의 빈칸을 채워보자. (4) 서술의 양식으로서 설명하기와 글의 종류로서의 설명하기
순서
다. (3) 글쓰기에서의 정보 나열
레포트 > 교육계열
(4) 서술의 양식으로서 설명(說明)하기와 글의 종류로서의 설명(說明)하기
1) 다음은 하계 및 동계 올림픽 경기 종목들이다.