2011년 2학기 文化(문화)와교육 중간시험 point체크
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작성일 20-05-26 14:31
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㉡ 인간의 ‘활동 그 자체’가 아닌 ‘활동의 이름’
② 인간의 삶은 관심과 초점에 따라서 서로 다른 다양한 형식들로 구성
- 중략 -
㉢ 형식: 삶을 해석하고 실천하는 다양한 방식과 그 목적, 초점, 관심 또는 무게중심을 의미
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(2) 삶의 형식
순서
㉡ 영역: 공간을 중심축으로 삼아서 삶을 구조화 하는 틀
① 문화와 교육의 槪念
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(1) 삶의 구조
제1장 삶과 문화와 교육
㉠ 시기: 시간을 축으로 삼아서 삶을 구조화하는 틀
제1장 삶과 文化(문화)와 교육
제3장 文化(문화)의 형성 ∙ 공유 ∙ 변동
2011년 2학기 文化(문화)와교육 중간시험 point체크
- 형식은 ‘배치’ 혹은 ‘계역화’와 유사한 槪念
㉠ 槪念이요 형식이나 실체나 내용은 아니다
③ 문화는 공유하는 사람들끼리 의미를 나누는 다분히 배타적인 형식
- 출제예상문제-
1. 삶의 구조와 형식
① 삶은 역싸적. 구조적 조건속에서 형성. 그 조건이 다르면 다른 모양의 삶이 형성됨
② 구체적인 경험이나 체험은 추상적 구조들을 통해서 구분되고 해석되며 재구성 됨
제2장 文化(문화)와 교육의 관계
㉢ 삶을 해석하고 실천하는 준거 틀
제1장 삶과 문화와 교육 제2장 문화와 교육의 관계 제3장 문화의 형성 ∙ 공유 ∙ 변동 - 출제예상문제-
① 삶의 구조화 틀
(3) 삶의 형식으로 본 문화
- 쇼스탁의 연구: 쿵족 부시맨 여성들의 삶과 문화를 연구하여 그녀들의 시험혼인, 성년식, 독화살 등과 같은 특이한 주제들을 발견
설명
② 문화는 인간이 생존에 필요한 것들을 얻기 위해 자연을 길들이고 신체를 길들이는 과정에서 생겨난 것
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