2017년 2학기 시민(市民)교육론 출석대체시험 핵심체크
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작성일 20-08-30 16:22
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① 세월호 침몰사건 이후 한국사회에 대한 반성
- 사람들의 노력에 의해 시 민 개념(槪念)의 범주 확대
③ 시 민 성: 시 민 으로서 갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 시 민 교육에 의해서 함양됨. 시 민 성은 시 민 교육과 밀접한 관련을 가짐
시 민 개념(槪念) 발달과정이 의의
다. ① 시 민 교육 = 시 민 + 교육
설명
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
- 교육: 시 민 교육의 방법적측면
제1장 시민과 시민교육 제2장 시민교육과 민주주의 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
- 시 민 개념(槪念)은 민주주의 발달과 밀접한 연관성을 지님
③ 시 민 : 공공선과 자율성, 참여와 책임, 국가권력에 대한 비판정신, 글로벌 의식 등
제2장 시민(市民)교육과 민주주의
(2) 시대정신으로서 시 민
③ 현대 민주주의 성립과 시 민 : 일정연령에 도달한 국가구성원이 시 민 권 행사
① 고대 그리스의 도시국가 아테네에서 민주정이 등장하면서 시 민 개념(槪念) 형성
② 근대민주주의 성립과 시 민 :
제1장 시민(市民)과 시민(市民)교육
(5) 시 민 개념(槪念)의 3요소
제1장 시 민 과 시 민 교육
(1) 시 민 교육과 시 민
- 봉건제에 저항한 시 민 혁명
방송통신 > 출석대체시험
(3) ‘시 민 ’개념(槪念)의 발달 과정
1) 시 민
- 새롭게 등장한 부르주아 집단이 시 민 권 행사
- 성년남자(demos)가 시 민 권행사: 참여의 책무
② 시 민 권: 시 민 으로서 권리와 의무, 특히 국가구성원으로서 국정에 참여할 수 있는 권리
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- 시 민 개념(槪念)에는 형식적 차원의 시 민 지위·시 민 권과 내용적차원의 시 민 성(시 민 자질)이 포함됨
② 시 민 교육을 이해하기 위해서는 ‘시 민 ’을 먼저 이해할 필요가 있음
순서
1. 시 민 과 시 민 성, 시 민 사회
(4) ‘시 민 ’개념(槪念)의 발달 과정
2017년 2학기 시민(市民)교육론 출석대체시험 핵심체크
- 시 민 : 시 민 교육의 목표·내용적 측면
- 중략 -
① 시 민 지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원 자격
② ‘국민의시대’에서 ‘시 민 의시대’로전환  “이제는시 민 이다.
