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[교육학] 덕목 조사 내용 - 존중

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작성일 19-06-19 10:44

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[교육학] 덕목 조사 내용 - 존중

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덕목 조사 내용

존중
존중-다른 사람을 나와 같은 인격적 가치와 권위, 합당한 권리를 가진 존재로 대우하는 것

더불어 살아가는 공동체에서 개개인이 각자 서로 다른 가치와 생활 방식을 가지고 살아가더라도 그 사람을 나와 같은 인격을 가진 존재라고 인정할 수 있어야 바람직한 공동체가 설립될 수 있다아 (4학년 지도서 176p)

존중의 종류
자아에 대한 존중, 모든 사람들에 존엄성과 권리에 대한 존중, 모든 사람들을 지속지켜주는 環境(환경)에 대한 존중, 나와 다른 것에 대해 무시하지 않는 것에 대한 존중
-존중의 덕성을 기르기 위해서는 아이들을 존중하고 또 그 보답으로 존중해줄 것을 요구해야한다.

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레포트/사범교육

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[교육학] 덕목 조사 내용 - 존중

설명

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다.

2009 개정 교육과정에 존중 관련 성취기준
`3~4학년군`
(3)사회국가지구공동체와의 관계
(라) 다文化(문화) 사회에서의 바람직한 삶
文化(문화)에 대한 올바른 이해를 바탕으로 다양한 文化(문화)들과 그에 속한 사람들의 인권을 존중하며 관용과 배려의 자세로 타인과 조화를 이루며

덕목 조사 내용

존중
존중-다른 사람을 나와 같은 인격적 가치와 권위, 합당한 권리를 가진 존재로 대우하는 것

더불어 살아가는 공동체에서 개개인이 각자 서로 다른 가치와 생활 방식을 가지고 살아가더라도 그 사람을 나와 같은 인격을 가진 존재라고 인정할 수 있어야 바람직한 공동체가 설립될 수 있다아 (4학년 지도서 176p)

존중의 종류
자아에 대한 존중, 모든 사람들에 존엄성과 권리에 대한 존중, 모든 사람들을 지속지켜주는 環境(환경)에 대한 존중, 나와 다른 것에 대해 무시하지 않는 것에 대한 존중
-존중의 덕성을 기르기 위해서는 아이들을 존중하고 또 그 보답으로 존중해줄 것을 요구해야한다.

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