건강교육 일일활동계획안, 위생교육 일일활동계획안
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작성일 22-12-13 00:45본문
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활동 영역
수업 형태
활 동 내 용
시 간
교육과정 관련요소
유의점 및 reference(자료)
I 수 준
II 수 준
*등원
?등원하는 유아를 반갑게 맞이한다.
8:40
-
9:00
?신발 제자리에요점하기
?적절한 인사말 사용하기(기본생활습관)
하루 돌아
보기
이야기 나누기
?인사노래로 반갑게 인사한다. (‘안녕안녕선생님 안녕.’.)
?날짜표를 보면서 날짜를 함께 읽어본다.
이야기나누기→실험→계획하기→실내자유선택활동 →회상하기→귀가하기.
(깨끗한 얼굴과 더러운 얼굴에 대한 그림카드를 보여준다.
․장난감을 물놀이 영역에서 씻어본다.
- 장난감 씻기
① 장난감이 더러워진 그림reference(자료)를 보여준다.
?종이 울리면 요점하고 이야기 대형으로 앉는다.
․장난감이 깨끗해졌을 때 기분이 어떤지 말해본다.
건강과 위생 일일활동계획안
활동
주제
깨끗하게 살아요.
활동
目標(목표)
주변의 environment을 깨끗하게 하는 방법을 안다.
활동내용:
교: 오늘 너희들이랑 더러워진 물을 어떻게 하면 깨끗하게 할 수 있는지 한 번 알아보려고해.
유: 어떻게요?
1코스 실외활동 및 2코스 이야기 나누기.
- 2코스는 1코스와 동일한 방법으로 이야기 나누기가 이루어진다.
② 장난감이 더러워지면 기분이 어떤지 물어보고 깨끗하게 할 수 있는 방법을 이야기한다.
?일과를 introduction한다.
?준비해온 이야기를 이야기 바구니에 담는다.
?가방, 옷, 신발을 사물함에 요점한다.)
유: 에이, 더러워요.
유1: 저건 깨끗한 얼굴이다.
교: 그래, 더러운 얼굴과 깨끗한 얼굴이지 어떻게 하면 이렇게 될까?
유: 깨끗하게 씻구요, 양치질도 잘하구요..
유2: 씻지도 않구요...
교: 그래, 어떻게 하면 되는지 너희들이 아주 많은 생각을 해서 할 이야기가 많구나. 선생님이 이야기 바구니를 보니까 정말 그런거 같아. (이야기 거리를 하나 들며) 이건 누구의 이야기 거리니?
9:00-
9:10
9:10-
9:40
그림카드
유: 제꺼에요. 이건 청소기 안의 필터야. 궁금한게 있으면 물어봐.
유1: 필터가 뭐야?
유: 응, 필터는 청소기 안에 들어있는데, 먼지가
있는 곳에 청소기를 대면 먼지를 빨아들여서 여기 필터에 먼지가 끼는 거야?
유2: 먼지가 끼면 어떻게 해?
유: 필터를 갈아끼면 돼.
유3: 왜 먼지가 …(To be continued )
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레포트/사범교육
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다.
?출석 판에 자기 이름을 붙인다.
․장난감을 깨끗이 사용하는 방법에 대해 이야기를 한다.
건강과 위생 일일활동계획안
활동주제: 깨끗하게 살아요.
활동目標(목표):주변의 environment을 깨끗하게 하는 방법을 안다.