유아교육현장에서 사용할 수 있는 다양한 관찰 방법(관찰법의 관념, 관찰의 종류 및 다양한 방법 introduce)
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작성일 19-06-03 20:10
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또 실제 observe된 사실과 observe자의 해석을 분명히 구분하여야 한다.
2) observe자의 선정 및 훈련
(2) 숫자평정척도
2) 통제적 observe법
가) 참여observe
순서
다) 시간 표본법
5. 유아교육현장에서의 효율적인 observe 방법 사용
4) observe의 실제 수행
2. observe의 종류
(1) 기술평정척도
1) 비통제적 observe
1. observe이란?
참고資料
나) 행동 요약법
2. observe의 종류
2) 단점
나) 시간표집법
5) analysis(분석) 및 정보 요약
1) 長點
마) 평정척도법
가) 일화기록
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나) 집단적 통제법
다. 라) 행동목록법
나) 비참여 observe
observe의 내용은 일정한 형식에 따라 일관성 있게 기록되어야 한다.
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4. observe의 장단점
4) 참여observe과 비참여 observe
다) 사건표집법
③ 학부모에게 필요한 정보를 제공하는 데 매우 도움이 된다.
② 발달에 적합한 활동을 계획하게 해준다.
3. observe 방법
유아교육현장에서 사용할 수 있는 다양한 관찰 방법(관찰법의 관념, 관찰의 종류 및 다양한 방법 introduce)
가능한 다양한 상황에서 유아의 행동이 고르게 observe될 수 있도록 적합한 시간과 장소를 택해야 객관적인 資料를 얻을 수 있으며, 교육현장에서의 observe이 유용하고 의미 있는 평가수단인 체계적 observe이 되기 위해서는 observe에 대한 지식과 observe능력 증진을 위한 교사의 계속적인 노력과 훈련이 필수적이다.
설명
라) 장면 표본법
가) 개인적 통제법
정성들여 꼼꼼히 작성했으며 참고reference(자료)로 많이 활용해주세요~
(2) 횡단적 연구
1. observe이란?
1) observe 목적의 설정
레포트 > 교육계열
전기적 observe법에는 종단적 연구와 횡단적 연구가 있다.
목차
나) 조직적 observe
가) 전기적 observe법
3) observe기록 유형의 결정
3) 비조직적 observe과 조직적 observe
본문 내용
자연적 observe 혹은 단순observe이라고 부르며 어떤 행동이나 현상이 자연적으로 발생한 그대로를 observe하는 방법이다.
가) 비조직적 observe
유아교육현장에서 관찰을 사용할 경우 어떠한 방법을 사용할 수 있을지, 관찰의 종류와 유형에 대해 자세히 조사하였습니다.
① 유아를 전인적인 관점에서 바라 볼 수 있게 해준다. 교사는 자연적 상태에서 특정 유아의 행동을 면밀하게 observe하고 그 결과를 객관적으로 수집함으로서 해당 유아가 지니는 문제와 그 문제 행동의 요인을 알아낼 수 있다. observe한 내용을 기록할 때 기본적으로 observe 대상의 이름, 성별 및 연령, observe 일시, observe 장면, observe자의 이름 등의 사항을 기록해야 한다.
1) 비통제적 observe
가) 전기적 observe법
(1) 종단적 연구
유아교육현장에서 관찰을 사용할 경우 어떠한 방법을 사용할 수 있을지, 관찰의 종류와 유형에 대해 자세히 조사하였습니다.
유아에 대해 객관적이고 신뢰성 있는 資料를 얻기 위해서 주로 사용되는 평가방법에는 observe법, 검사법, 유아 작품analysis(분석) , 포트폴리오, 면담 등이 있다. 정성들여 꼼꼼히 작성했으며 참고자료로 많이 활용해주세요~
observe의 종류는 observe하려는 행동 상황이나 장면을 인위적으로 통제해서 조작하느냐 않느냐, 혹은 observe을 조직적으로 하느냐 혹은 그렇지 않느냐에 따라 비통제적 observe과 통제적 observe로 분류된다. 교육현장에서 observe이 필요한 이유를 크게 세 가지로 요약하면 다음과 같다. 이중 observe은 교사가 유아의 발달수준을 파악하고 행동property(특성)을 평가하여 정보를 얻는 가장 널리 손쉽게 사용되는 기본적인 방법으로 유치원에서의 일상생활 속에서 나타나는 유아의 자연스러운 행동을 어떤 약속 없이 본 대로 기록하는 것이다.
