[韓國放送通信大學校 2011-1 인간과 심리 B형]지능과 창의성에 관한 理論(이론)들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하라
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작성일 19-10-07 17:51
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한 검사의 변량은 모든 지적 검사에 의해 공통적으로 측정(measurement)되는 일반요인과 각 검사에서 특수하게 측정(measurement)되는 특수요인으로 이루어진다.
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*Binet는 복잡한 정신능력은 복잡한 정신작용에 있으며 이 정신능력에는 개인차가 존재한다는 사실을 발견했다.
*Galton은 정신능력의 개인차에 관심을 갖고 가계 연구를 통해 지능의 유전적 뿌리를 설명(說明)하고자 했으며 정신적 수행능력에서의 차이에 관심을 가져 감각변별력과 reaction 시간의 特性을 측정(measurement)하고자 여러 검사를 고안했다.
2. 창의성
*Wundt는 인간의 지능을 감각과 주의력 같은 요소로 구성되는 것으로 보고 인간능력의 일반법칙을 찾으려고 했고
설명
5) 지능의 측정(measurement)
1) 지능의 정의
1) 창의성의 개념(槪念)
4) 창의성과 지능의 관계
[韓國放送通信大學校 2011-1 인간과 심리 B형]지능과 창의성에 관한 理論(이론)들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하라
2) 창의 성에 관한 이론
5) 창의성 검사
(1) Spearman의 일반지능이론
(3) Guilford의 지능의 구조이론
Spearman은 지적 特性을 측정(measurement)하는 검사들 사이에 정적인 상관을 발견하고 공통적으로 존재하는 하나의 유일한 능력인 일반요인이 존재함을 밝혔다.
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6) 창의성 훈련
(2) Thurstone의 기본정신능력이론
1. 지능
지능연구에서 심리측정(measurement)적 접근은 검사들 간의 상관을 기초로 요인分析(분석)을 실시하여 추출된 요인을 찾고 그 요인의 개인차와 관련해 지능을 이해하려는 접근이다. 이론은 심리검사에 의한 요인의 개인차로 지능을 이해하기 때문에 개인차 이론이라고도 한다.
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1) 지능의 정의
-지능은 인간의 지적 능력을 나타내는 대표적인 구인이며 학교교육장에서 학업 성취를 가장 잘 예측하고 설명(說明)하는 개인차 변인으로 여겨진다.
(4) 지능의 위계이론
3) 인지적 지능 연구
2) 전통적인 지능이론
(1) Spearman의 일반지능이론
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1. 지능
3) 창의적 활동과정
다.
2) 전통적인 지능이론
순서
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4) 현대 지능이론
Sternberg와 Berg는 지능의 정의, 측정(measurement), 향후 지능 연구의 과제(problem)에 관한 내용을 분설한 결과 현대의 지능 개념(槪念)은 과거의 것과 상당부분 중첩되면서도 변화된 지능 개념(槪念)을 나타내는 특징과 새로운 동향을 밝혀내었다.
