청소년지도의 기본전제와 원리에 대해 說明(설명) 하시오
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작성일 22-03-12 02:11
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요구分析(분석) 방법은 크게 형식적 방법과 비형식 방법으로 구분이
한 동기를 유발시킬 필요가 있다아
적인 property(특성)과 지도 대상집단의 property(특성) 그리고 개인차에 대하여 정확한 지식과 이
을 높일 수 있어야 한다. 靑少年들의 일반적 property(특성)과 개인차에 대한 이해는 靑少年집단의 독
고려해야 할 요소이며, 靑少年지도의 효율성과 매력성을 높이는 데 필수적인
property(특성)에 따른 지도방법의 효과(效果)적인 처치를 가능케 할 뿐만 아니라 靑少年 개개
넷째, 靑少年지도사와 靑少年간의 충분한 공감대 형성이 전제되어야 한다.
한 대화를 통해 그들의 욕구를 정확하게 이해하고 수용해 줄 필요가 있으며,
과 매력성은 지도 대상인 靑少年집단의 property(특성)과 삶의 세계 그리고 그들의 교육
차이를 보인다. 좋은 레포트 작성하시고 좋은 하루 되세요^^
따라서 공감대 또는 친밀감 형성은 성공적인 지도활동을 보장해 줄 수 있는 요
靑少年지도에 있어서 공감대 또는 친밀감 형성은 지도의 사전단계에서부터 지
간화 등의 구체적인 실현과정이라고 할 수 있다아
2) 靑少年지도의 원리
의미가 있다아 다음은 Konopka가 제시한 기본원칙을 중심
우는 그들의 근로 작업environment(환경) 과 문화, 상사 및 동료들과의 관계improvement(개선), 근로조건 개
만족하실만한 레포트(report) 를 작성하실 수 있을 것입니다. 앞에서 청소
해 나가야 한다.
적 요구를 객관적으로 이해함으로써 성취될 수 있다아 이를 위해 靑少年의 일반
게는 나름대로의 고유한 문화가 존재한다. 감사합니다. 그들의 문화는
좋은 레포트(report) 작성하시고 좋은 하루 되세요^^
靑少年지도의 기본원리는 靑少年지도의 철학적인 준거를 제공해 주고, 지도
학생靑少年, 근로靑少年, 무직靑少年, 요보호 靑少年집단의 문화 또한 커다란
학업, 아르바이트, 은어, 이성교제 등에서 각기 다른 모습으로 투영되어 있다아
선 등에 대하여 교육적 요구를 가질 수 있고, 학교 靑少年들은 학교생활의 개
다. 그리고
년지도란 靑少年들의 자발적 참여의지가 나타나게 되면 성공적이라고 하였다. 이를 위해 본격적인 지도활동 이전에 靑少年에 대한 정보획득과 충분
첫째, 靑少年에 대한 정확한 이해가 전제되어야 한다. 靑少年지도의 효과(效果)성
동기를 높여주고 지도에 대한 흥미와 관심을 증대시켜 줄 것이다. 참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다.
해가 필요하며, 이것은 靑少年들의 property(특성)에 적합한 지도방법의 처치를 가능하게
청소년지도의 기본전제와 원리에 대해 說明(설명) 하시오
지도의 目標(목표)를 효과(效果)적으로 달성하도록 도와줄 뿐만 아니라 활동 참여에 대한
순서
내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에 만족하실만한 레포트를 작성하실 수 있을 것입니다. 감사합니다. 靑少年들의 문화는 그들의 언어, 충과 노래, 의상, 일과 여가,
가지를 제안한 바 있다아
할 것이다.
레포트 > 인문,어학계열
둘째, 靑少年문화에 대한 깊은 이해와 통찰이 전제되어야 한다.
내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에
내용이라고 할 수 있다아 한상철(1997)은 靑少年지도의 기본전제로 다음의 네
아류문화가 아니며, 그들 나름대로의 독창적인 문화인 것이다. 형식적 방법에는 질문기법나 면접법 등을 이용한 조사연구와 집단
집단의 靑少年들은 제각기 다른 교육적 요구를 가지고 있다아 근로 靑少年의 경
영향,요인,정의,개념,문제점,배경,방안,현황
표를 설정하고 호로그램을 설계할 뿐만 아니라 지도방법을 고안하고 이를 적용
정확한 分析(분석)능력을 갖추어야 하며, 이를 기초로 靑少年지도의 효율성과 매력성
과거와 현채가 다르고 도시와 농촌이 다르며, 남자와 여자가 다르다. 이는 결코 성인문화에 대한 모방적
소이다. 이것은 靑少年들에게
참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다. 靑少年들에
靑少年지도사는 靑少年집단의 다양한 문화적 차이에 대하여 객관적인 안목과
활동을 효과(效果)적으로 수행할 수 있게 하는 기초를 제공해 준다는 점에서 중요한
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1) 靑少年지도의 기본전제
설명
靑少年지도의 기본전제는 靑少年지도사가 靑少年을 지도하기에 앞서 반드시
인의 property(특성)을 존중하고 그들의 잠재력을 인정한다는 점에서 지도의 개별화, 인
와 같은 다양한 요구들을 정확하게 分析(분석)함으로써 이를 기초로 靑少年지도의 목
도가 종결되는 단계에 이르기까지 계속 지속되어야 한다. 각기 다른
이와 더불어 각종 레크리에이션이나 게임 등을 통하여 친밀감과 지도활동에 대
(nominal group) 기법이 있으며, 비형식적 방법에는 무형식적 대화와 비활동적
성원들의 아이디어나 욕구를 무작위로 기록하여 욕구를 分析(분석)하는 명목집단
가능하다.
측정(測定) 법(觀察(관찰) 에 기초) 등이 있다(차갑부, 1999).
셋째, 靑少年의 교육적 요구를 정확하게 分析(분석)할 수 있어야 한다.
