교육과定義(정의) concept(개념)과 유형,구성 및 한국 교육과定義(정의) 변천
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작성일 21-02-19 04:13
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교육과定義(정의) concept(개념)과 유형,구성 및 한국 교육과定義(정의) 변천
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무엇을 가르치는가
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교육과definition definition
교육과definition 유형
교육과definition 구성
한국 교육과definition 변천
목차
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무엇을 가르치는가
Ⅰ. 교육과definition definition
계획된 교육과정
전개된 교육과정
실현된 교육과정
잠재적 교육과정
영 교육과정
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교육과정 : 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인가에 대한
계획을 담고 있는 문서
국가 교육과정 : 교육과학기술부 장관 이름으로 고시되는
‘초중등학교 교육과정’ 문서
지역 교육과정 : 시 도 교육청이 관내 학교를 위해 마련한
‘교육과정 편성운영 지침’
학교 교육과정 : ‘학교 운영 계획’
1. 계획된 교육과정
교육과definition 유형
- 총론: 교육과definition 구성 방향, 학교급별 교육 goal(목표) ,
편제와 시간 배당 기준, 교육과definition 편성과 운영 지침 등
- 각론: 교과의 성격과 goal(목표) , 내용, 교수학습 방법, 평가 등
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전개된 교육과정이란
2. 전개된 교육과정
교육과definition 유형
계획된 교육과정이 교사에 의해 해석되어 실행된 교수활동
(실천으로서의 교육과정)
교사의 지식, 신념, 가치관 태도 등에 의해 formula(공식)적 교육과정 이해, 이에 따라 교수
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실현된 교육과정이란
3. 실현된 교육과정
교육과definition 유형
교수학습 활동에 참여한 결과 학생들이 실제로 갖게 되는 경험이나 성취
(성과로서의 교육과정)
학생들의 여러 조건 (지적 능력, 흥미와 관심, 개인 삶의 역사(歷史), 경험, 진로) 등에 따라 서로 다른 교육적 경험 =` 서로 다른 산출물
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잠재된 교육과정이란
특징
4. 잠재된 교육과정
교육과definition 유형
의도되거나 계획…(To be continued )
순서
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