고전적 조건화와 조작적(도구적) 조건화를 설명(說明)하고 비교하여 서술하시오
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작성일 22-11-27 21:13
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반면 스키너는 자극과 reaction 의 단순 연합만으로는 학습이 불가능하다고 보았으며 학습에 있어서 강화의 원리를 덧붙였다. 이번에는 종소리만 있었는데도 개는 침을 흘렸다. 그가 test(실험) 으로 고기덩어리(무조건 자극)을 주었을 때 파블로프는 많은 양의 타액이 분비됨을 알았다(무조건적 reaction ). 그 반면에 그가 단순히 종을 울릴 때에는 (중립적 reaction ) 개는 침을 흘리지 않았다. 일반적으로는 파블로프의 조건형성을 고전적 조건형성, 스키너의 조건형성을 행동을 조작하고 도구를 사용하기 때문에 조작적 또는 도구적 조건형성이라고 한다. 그 다음 단계는 고기를 줌과 동시에 벨을 울리는 것이었다.
Ⅱ 본론
1. 고전적 조건화
파블로프는 고전적 조건 test(실험) 은 행동과학에 있어서 실행된 가장 유명한 연구 중의 하나로써 개를 test(실험) 도구로 사용하였다. 개에게서 분비되는 타액의 정확한 측정(測定) 을 위해 개에게 간단한 수술을 하였다. 이것을 몇index 실시한 후에 파블로프는 고기를 주지 않은 채 종말 울렸다. 행동주의의 학습理論의 대표적인 학자들로 파블로프 고전적 조건화 理論, 손다이크자극-reaction 결합 理論, 왓슨 공포 조건화 理論, 스키너 조작적 조건화 理論, 반두라 observe학습 理論 등이 있으며 이중 파블로프는 시간적으로 근접하는 자극과 reaction 의 연합을 통해 조건반사원리를 제시하였다. 이 개는 종소리(조건적 자극)에 고전적으로 침을 흘리도록 (조건적 reaction )..[중략]..
2. 조작적 조건화
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
1) 공통점
조작적 조건화는 주로 행위의 결과에 발생하는 학습에 주로 관련된 것이다.
1) 공통점
레포트/사범교육
참고한 문헌
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설명
고전적 조건화와 조작적(도구적) 조건화를 설명하고 비교하여 서술하시오 Ⅰ 서론Ⅱ 본론 1. 고전적 조건화 2. 조작적 조건화 3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교 1) 공통점 2) 차이점Ⅲ 결론 및 의견참고문헌 , 고전적 조건화와 조작적(도구적) 조건화를 설명하고 비교하여 서술하시오사범교육레포트 , 고전적 조건화와 조작적(도구적) 조건화를 설명하고 비교하여 서술하시오
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Ⅰ 서론
순서
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
Ⅱ 본론
고전적 조건화와 조작적(도구적) 조건화를 說明(설명) 하고 비교하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ 결론 및 견해
출처
고전적 조건화와 조작적(도구적) 조건화를 說明(설명) 하고 비교하여 서술하시오
Ⅰ 서론
행동주의 학습理論은 자극-reaction 의 관계를 모색함으로써 행동이 학습되는 과정을 說明(설명) 해 준다. 강화는 자극과 reaction 의 근접에 의해 학습된 내용의 수행에 effect을 준다. 이에 본론에서는 고전적 조건화와 조작적(도구적) 조건화를 說明(설명) 하고 비교하여 살펴보고자 한다. 그것은 고전적으로 reaction 과 조건에 관한 행동…(drop)
2) 차이점
1. 고전적 조건화
Ⅲ 結論 및 意見
2. 조작적 조건화
다.
