학습장애 학습문제
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1. 학습장애 槪念 변천과정상의 특징은 무엇인가?
2. 여러 槪念들, 특히 현재 가장 많이 사용되고 있는 학습장애 槪念들의 주요 내용은 무엇인가?
3. 학습장애아와 학습부진아는 어떻게 구별되는가?
4. 능력-성취 불일치 준거의 내용과 문제가되는점 은 무엇인가?
5. 읽기장애 및 수학학습장애아 지도방법에는 어떤 것들이 있는가?
<학습장애의 진단 기준>
1. 학습장애란 듣기, 말하기, 읽기 ,쓰기 추론 또는 상수 계산 등의 능력의 획득과 사용상에 곤란을 나타내는 것을 말한다.
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학습장애 학습문제
학습장애의 개념과 변천과정 학습장애아의 진단과 학습문제에 관해 연구한 자료입니다. 많은 활용이 되길 빌며, 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다. !~학습장애학습문제 , 학습장애 학습문제인문사회레포트 ,
학습장애의 개념(槪念)과 변천과정 학습장애아의 진단과 학습문제에 관해 연구한 data(자료)입니다. 많은 활용이 되길 빌며, 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다.
2. 이러한 장애들은 중추신경계의 기능 장애에 의한 것으로 가정된다
3. 생애 전반에 걸쳐서 일어날 수 있다아
4. 자기 조절적 행동, 사회 지각 및 사회적 상효작용 등에서의 문제들이 학습장애와 같이 나타날 수는 있지만 이러한 문제들이 단독으로 학습장애를 만들어 내는 것은 아닌것이다 .
5. 학습장애가 다른 장애조선들(예를 들면 감각적 결손, 정신지체, 심한 정서 혼란 등이나 혹은 외부적인 요인들(culture적 차이라든가 불충분하거나 부적절한 교육환경 등)가 관련은 있지만 학습장애가 그러한 조건들이나 影響들의 경과는 아닌것이다 .
학습장애 판별 단계
1단계 선별 - 각 교과영역별로 표준화 검사-25퍼센타일 이하
2단계 선별 - 배제요인에 해당 (예-배제 요인의 影響 과다, 아니오-3단계 선별
3단계 선별 - 각 교과 영역별 하위 검사 (平均(평균)보다 유의미하게 낮은가?- 예 학습장애, 아니오-…(투비컨티뉴드 )
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