교육의 기초
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교육의 기초
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204교육의기초[1]
1. 교육학의 접근방법
(1) 교육 : 지식의 전달
(2) 지식
1) 지식의 형성단계 :
현상(사실)■ 槪念■일반화(槪念의 공통성)■槪念의 논리화■체계화■법칙■理論(이론)■공리
2) 일반화의 槪念 : 설명(explanation)■예측가능■통제가능
* 설명(explanation) : 사실을 일반화에 포함하여 인과관계를 설명(explanation)하는 것
(3) 연구방법(구성주의, 인지주의, 인간관리론)
1) 해석학적 연구방법 : 경험중시 (정신과학적 교육학 : 자율적 인간)
① 전체에서 부분을 해석(인식론적)
- 전체인식능력을 전제 : 심리학의 인지구조에 근거
- 방법 : 직관, 통찰(많은 정보■ 전체인식)
- 이해가능: 심리학적 동일시(체험통해가능 또는 추론으로 가능-추경험)
■ 경험강조
② 특성(特性) : 주관성, 특수성, 상대성 …(省略)
다.