[REPORT] 영화 혹은 책 완득이를 보고 내용의 줄거리보다는 靑少年(청소년) 복지의 관점에서 자신의 생각을 서술하시오.
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작성일 19-05-20 02:25
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또한 완득이의 어머니는 이주여성으로 어릴 때 헤어져 생사를 알지 못한다. 청소년복지의 대상은 모든 청소년이다. 청소년복지의 대상이 소수의 비행청소년뿐만 아니라 전체 일반청소년이 된다는 점에서 비추어 볼 때, 개입하는 문제의 양상도 가출, 폭력, 비행 등과 청소년의 문제행동에서 청소년기의 발달과업, 학습장애나 발달장애에 이르는 문제까지 다각화시킬 필요가 있다. 이러한 면에서 영화 완득이에서 완득이라는 靑少年(청소년) 은 전형적인 靑少年(청소년) 복지의 대상이 된다.
2. 완득이에게 필요한 청소년복지의 접근방법 및 서비스
Ⅱ 본론
영화 혹은 책 완득이를 보고 내용의 줄거리보다는 靑少年(청소년) 복지의 관점에서 자신의 생각을 서술하시오.
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2. 완득이에게 필요한 靑少年(청소년) 복지의 접근방법 및 서비스
Ⅱ 본론
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 청소년과 환경 2. 완득이에게 필요한 청소년복지의 접근방법 및 서비스 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고자료 Ⅰ 서론 완득이라는 영화는 고등학생 완득이가 교회에서 담임인 똥주를 하늘나라로 제발 데려가 달라는 기도를 하면서 시작된다. 영화에서 이러한 완득이는 옥탑방에서 생활하는 전형적인 빈곤가정의 청소년으로 묘사된다. 심신의 장애로 사회의 역할을 다하지 못하는 청소년들에 대상으로하여는 법적인 보장과 행정적 보호 및 사회적 대책을 세워 주어야 하고 특히 비행청소년에 대상으로하여는 그 발생요인을 제거하고 예방과 선도하는 일에 행정당국은 강력한 대책이 있어야 하며 종교, 사회, 공공단체들의 지도와 조언이 있어야 한다. 영화에서 이러한 완득이는 옥탑방에서 생활하는 전형적인 빈곤가정이 靑少年(청소년) 으로 묘사된다. 이러한 면에서 영화 완득이에서 완득이라는 청소년은 전형적인 청소년복지의 대상이 된다.
Ⅰ 서론
완득이, 영화, 청소년 복지, 청소년 복지의 관점
완득이라는 영화는 고등학생 완득이가 교회에서 담임인 똥주를 하늘나라로 제발 데려가 달라는 기도를 하면서 처음 된다. 거칠고 욕을 달고 사는 담인 선생님은 완득이를 괴롭히지 못해 안달이다. 그러므로 청소년은 취학학생, 근로청소년, 가두직업청소년, 불량 청소년, 비행청소년 등 여러 형태가 있으며 이들은 자기 나름대로 각각 불만과 욕구를 가지고 있으므로 이들의 실태(實態)를 올바르게 파악하여 확실한 대책과 함께 청소년복지서비스가 이루어져야 한다. 완득이는 학교에서 문제아로 공부에는 취미가 없고 싸움을 일삼는 청소년이다. 청소년복지서비스나 호로그램은 청소년 복지사업의 실천적 수단이 자기술로서 청소년을 건전하게 보호 육성하기 위한 지도방향의 설정, 방법, 기구, 시설 그리고 실제 행동을 포함한 지원 및 지도력을 말하며 이를 계획하고 실천하는 주체는 모두가 성인이며 피지도자는 청소년이다. 안정적이고 평화로운 가정은 청소년들이 성장발달 할 수 있도록 충분한 애정을 공급한다. 청소년문제에 대한 접근은 청소년들이 건강하게 성장ㆍ발달할 수 있는 적절한 환경체계를 마련하는 거시적ㆍ정책적인 접근과 아울러 발생한 문제해결을 위한 效果(효과)적인 서비스를 제공하는 미시적 접근으로 구분할 수 있다 이러한 거시적 접근과 미시적 접근이 통합적으로 이루어질 때 모든 청소년들은 자신의 능력을 충분히 발휘하여 만족하게 살아갈 수 있을 것이다. 청소년복지 증진을 위한 서비스 중 완득이의 경우, 건강한 가정환경 조성과 학교사회복지 제공 등이 구체적으로 다음과 같이 제공되어야 할 것이다. 완득이는 학교에서 문제아로 공부에는 취미가 없고 싸움을 일삼는 靑少年(청소년) 이다. 그러므로 부모
Ⅰ 서론
Ⅳ 참고資料
순서
1. 청소년과 환경
청소년 문제는 개인, 가정, 학교, 사회와의 상호작용관계에서 복합적으로 발생하는 것으로 이해되고 있다 그러므로 청소년 문제를 效果(효과)적으로 해결하기 위해서는 여러 분야의 다각적인 노력이 요구된다고 하겠다. 청소년의 문제는 청소년 개인의 신체적, 정서적, 심리적 상태뿐만 아니라 부모, 가족, 또래와 같은 대인측면과 함께 학교 및 교육제도, 기타 청소년이 접하는 사
설명
Ⅲ 結論(결론)
Ⅲ conclusion
2. 완득이에게 필요한 청소년복지의 접근방법 및 서비스
다. 靑少年(청소년) 복지의 대상이 소수의 비행靑少年(청소년) 뿐만 아니라 전체 일반靑少年(청소년) 이 된다는 점에서 비추어 볼 때, 개입하는 문제의 양상도 가출, 폭력, 비행 등과 靑少年(청소년) 의 문제행동에서 靑少年(청소년) 기의 발달과업, 학습장애나 발달장애에 이르는 문제까지 다각화시킬 필요가 있따 靑少年(청소년) 의 문제는 靑少年(청소년) 개인의 신체적, 정서적, 심리적 상태뿐만 아니라 부모, 가족, 또래와 같은 대인측면과 함께 학교 및 교육제도, 기타 靑少年(청소년) 이 접하는 사
Ⅳ 참고data(資料)
Ⅰ 서론
1. 靑少年(청소년) 과 環境
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첫째, 건강한 가정환경의 조성이다. 청소년들이 건강하게 육성되느냐는 곧 국가의 성쇠와 직결되는 것이기 때문에 국가와 사회는 건강한 신체와 강인한 정신력, 풍부한 인간성을 구비한 청소년으로 성장케 하는 일에 주력을 다해야 할 것이다. 또한 완득이의 어머니는 이주여성으로 어릴 때 헤어져 생사를 알지 못한다. 거칠고 욕을 달고 사는 담인 선생님은 완득이를 괴롭히지 못해 안달이다. 또한 가정에서 이탈되는 청소년들에 대상으로하여는 부모와 社會福祉士 및 청소년 지도사들이 상호협력체계를 구축하여 그들의 건강한 가정생활을 적극 지원해야 한다. 靑少年(청소년) 복지의 대상은 모든 靑少年(청소년) 이다.
