[독서록 ] 기독교 교육개론 - 교육신학의 文化(culture) 적 접근 - 서평 - 줄거리
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작성일 19-07-21 12:41
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제3부에서는 대안적 기독교 교육의 모델 제시를 위한 교육신학
교육신학의 culture적 접근
이 책은 3부로 나누어 한국현실에서 기독교 교육의 모델을 analysis(분석) 및 평가하고 대안을 제시하였다. 한국은 유교주의 식민주의, 군사독재로 이어져 오면서 업적주의 culture를 이루고 있다아 이러한 현실에서 기독교교육이 다룬 주제들은 시대를 change(변화)시키는 면모를 보여주지 못하고 있다아 그러므로 바른 교육의 현실과 사회제도와의 관계속에서 신앙공동체와 기독교교육이 가야할 방향을 점검한다. 그러나 교육제도와 한국의 culture는 change(변화)에 참여하기를 두려워한다. 한국은 유교주의 식민주의, 군사독재로 이어져 오면서 업적주의 culture를 이루고 있다아 이러한 현실에서 기독교교육이 다룬 주제들은 시대를 change(변화)시키는 면모를 보여주지 못하고 있다아 그러므로 바른 교육의 현실과 사회제도와의 관계속에서 신앙공동체와 기독교교육이 가야할 방향을 점검한다. 제2부는 현존하는 교육 모델의 비판적인 성찰이다. 해방신학, 민중신학과 함께 의식화 교육모델이 민주화 과정에 영향을 끼쳤다. 제1부에서는 현존하는 한국교육 모델의 analysis(분석) 과 평가를 위해 한국의 정치, 경제, 교육제도를 살폈다. 특히 역사(歷史)와 사회 변혁에 대한 결핍이 문제가 된다된다. 기독교 교육은 사회를 변혁하고 자신의 영성 공동체를 change(변화)시키려고 애쓰는…(투비컨티뉴드 )
순서
[독서록 ] 기독교 교육개론 - 교육신학의 文化(culture) 적 접근 - 서평 - 줄거리
설명
다. 기독교 교육은 사회를 변혁하고 자신의 영성 공동체를 change(변화)시키려고 애쓰는 흔적을 보였다.
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교육신학의 culture적 접근
이 책은 3부로 나누어 한국현실에서 기독교 교육의 모델을 analysis(분석) 및 평가하고 대안을 제시하였다. 제2부는 현존하는 교육 모델의 비판적인 성찰이다. 제1부에서는 현존하는 한국교육 모델의 analysis(분석) 과 평가를 위해 한국의 정치, 경제, 교육제도를 살폈다.
