[ 한국방송통신대학교 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기…
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작성일 20-09-13 13:34
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[ 한국방송통신대학교 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세～3세 보육 계획안에 대한 한국방송통신대학교 과제(problem)입니다.[방통대유아교육과3학년교과교육론B형]표준보육과정(사회관계,의사소통,신체운동,예술경험,자연탐구,기본생활영역)에의한만2세～3세보육계획안을작성하시오 , [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세～3세 보육 계획안을 작성하시오.기타방송통신 ,
[ 한국방송통신대학교유아교육과3학년교과교육론B형]표준보육과정(사회관계,의사소통,신체운동,예술경험,자연탐구,기본생활영역)에의한만2세～3세보육계획안을작성하시오
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![[방통대%20유아교육과%203학년%20교과교육론%20B형]%20표준보육과정(사회관계,%20의사소통,%20신체운동,%20예술경험,%20자연탐구,%20기본생활%20영역)에%20의한%20만2세～3세%20보육%20계획안을%20작성하시오_5091488_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%B0%A9%ED%86%B5%EB%8C%80%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%203%ED%95%99%EB%85%84%20%EA%B5%90%EA%B3%BC%EA%B5%90%EC%9C%A1%EB%A1%A0%20B%ED%98%95%5D%20%ED%91%9C%EC%A4%80%EB%B3%B4%EC%9C%A1%EA%B3%BC%EC%A0%95(%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B4%80%EA%B3%84,%20%EC%9D%98%EC%82%AC%EC%86%8C%ED%86%B5,%20%EC%8B%A0%EC%B2%B4%EC%9A%B4%EB%8F%99,%20%EC%98%88%EC%88%A0%EA%B2%BD%ED%97%98,%20%EC%9E%90%EC%97%B0%ED%83%90%EA%B5%AC,%20%EA%B8%B0%EB%B3%B8%EC%83%9D%ED%99%9C%20%EC%98%81%EC%97%AD)%EC%97%90%20%EC%9D%98%ED%95%9C%20%EB%A7%8C2%EC%84%B8%EF%BD%9E3%EC%84%B8%20%EB%B3%B4%EC%9C%A1%20%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%95%88%EC%9D%84%20%EC%9E%91%EC%84%B1%ED%95%98%EC%8B%9C%EC%98%A4_5091488_hwp_01.gif)
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<목 차>
Ⅰ. 표준보육과定義(정의) 槪念
1. 표준보육과定義(정의) 槪念
2. 표준보육과定義(정의) goal(목표)
3. 표준보육과定義(정의) necessity
Ⅱ. 표준보육과定義(정의) 영역별 내용
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 사회관계
4. 의사소통
5. 자연탐구
6. 예술경험
Ⅲ. 만2세～3세 표준보육과定義(정의) goal(목표) 와 내용
Ⅳ. 만2세～3세 보육 계획안
1. 연간 계획안
2. 월간 계획안
3. 주간 계획안
Ⅰ. 표준보육과定義(정의) 槪念
1. 표준보육과定義(정의) 槪念
표준보육과정이란 국가에서 그 사회의 가치관에 기초하여 다양한 사람들의 의견을 바탕으로 결정한 그 국가의 국민으로서 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미한다.
[ 한국방송통신대학교 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세～3세 보육 계획안을 작성하시오.
,기타,방송통신
여러 가지 data(자료)를 참고하여 작성했습니다.
순서
다.[방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세～3세 보육 계획안에 대한 방통대 과제입니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 중앙집권식 교육과정은 한 국가에서 실시되는 교육의 질을 일정하게 보장한다는 advantage(장점) 이 있으나 반대로 교육의 획일화, government 의 강한 통제, 그리고 대상 아동이나 지역적 特性(특성), 학교의 특수성 등을 배려하기 어렵다는 등의 단점이 지적되고 있다아 따라서 표준보육과정이 좀 더 영유아에게 의미 있고 적절하도록 하기 위해서는 그 국가의 표준적인 교육의 질을 보장할 수 있는 최소한의 지침으로서의 성격을 명확히 하여야 하며, 이에 기초하여 보육과정을 운영하는 각 지역, 학교, 교사 개개인이 각자의 주어진 environment(환경) 에 적절한 실행을 할 수 있도록 탄력성 있는 보육과定義(정의) 운영의 기회…(To be continued )
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방송통신/기타
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다.
