[교육] E러닝교육과 U러닝교육의 분석
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작성일 20-11-12 08:22
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마크와이저는 그의 저서 Computer for the 21st Century에서 future 의 컴퓨터는 우리가 그 존재를 의식하지 않은 형태로 생활 속에 점점 파고들게 될 것이라고 예견했다. 라는 의미로 유비쿼터스 컴퓨팅이라는 용어는 1988년 미국 제록스(XEROX)사의 마크 와이저가 처음 주창한 槪念이다.
설명
도시혁명, 산업혁명, 정보혁명에 이어 제4의 혁명이라고 불리우고 있는 유비쿼터스 혁명. 유비쿼터스(ubiquitous)란 라틴어에서 유래(由來)한 것으로 곳곳에 존재 한다, 언제 어디서나 동시에 존재한다. 즉, future 에는 인텔리전트한 컴퓨터 디 바이스들이마치 물, 공기처럼 우리가 인식하지 못한 채 우리 생활주변에서 우리와 함께 생활하게 될 것이다.
Ⅱ. 유비쿼터스 시대
유비쿼터스 컴퓨팅 環境(환경)은 궁극적으로 언제, 어디서나, 자연스러운 컴퓨팅구현을 goal(목표) 로 이동성과 내재성이 모두 발달되는 형태로 진화 될 것이다.
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[교육] E러닝교육과 U러닝교육의 분석
Ⅲ. E 러닝 (e -Learning) 교육
정보통신 분야는 물론, 문화, 교육 등 생활 속 모든 분야에서 유비쿼터스라는 수식어가 따라다니고 있는 것을 많이 볼 수 있다아
다.
Ⅳ. U 러닝 (U -Learning) 교육
80.90년대에는 주로 아날로그의 물리공간을 디지털화하는데 중 점을 뒀고, 90년대 후반에 들어서면서 사람의 손이 덜 가고 바로 활용 할 수 있는 지식화로 alteration(변화) 했으며, 이제 우리는 유비쿼터스 혁명을 얘기하고 있는 것이다.
E 러닝(e -Learning)과 U 러닝(u -Learning) 교육의 개념과 definition 을 각각 분석 현재상황 및 차이점과 방향을 서술했습니다.
물리 공간과 사이버 공간이 융합돼 있는 유비쿼터스 공간은 인텔리전트 컴퓨터, 물리공간, 인간, 정보가 하나로 통합돼 자율적으로 인간의 업무 능력과 지식 공유를 혁신시켜 주는 컴퓨팅, 정보 環境(환경)으로서 아직까지 인류가 경험하지 못한 무한 기회 공간인 제3의 공간을 만들어 내고 있다아
Ⅴ. E 러닝과 U 러닝의 차이
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Ⅵ. 결 론
E 러닝(e -Learning)과 U 러닝(u -Learning) 교육의 개념과 정의을 각각 분석 현황 및 차이점과 방향을 서술했습니다.
[참고 ]
IT 기술 발달에 따라 ICT 패러다임은 전산화. 정보화. 지식화 그리고 유비쿼터스화로 진화되어 가고 있다아
순서
Ⅰ. 서 론
Ⅰ. 서 론
관련 전문가들은 2010년경에는 유비쿼터스가 우리 생활에서 대중화가 될 것이며 이에 따른 부가가치 규모도 80조원에 이를 것으로 전망하고 있다아 교육 분야도 아날로그 環境(환경) 하에서 주변 環境(환경) alteration(변화) 에 더디게 反應(반응)해 왔던 과거와 달리 최근 조금은 걱정스러울 정도로 IT의 신기술에 발 빠르게 적응하면서 e러닝, U러닝 등의 새로운 신조어들이 생겨나고 있다아 이에 진정 살아 있는 e러닝의 최종 모습이라고 불려지고 있는 유비쿼터스 학습(U러닝)에 대해 살펴보고, U러닝이 성공하기 위한 방법에 대해 살펴본다.
