자원봉사자의 교육훈련 및 평가
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자원봉사자의 교육훈련 및 평가
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자원봉사활동에서 교육훈련이란 자원봉사활동 제공자가 소기의 목적을 달성하고, 조직의 잠재력 실현을 증가시키기 위하여 도와주는 모든 것을 포함하는 광범위한 개념(槪念)이다.
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모준 사업이 끝나거나 일정 기간이 진행되고 나면 반드시 평가를 해야 한다. 노력의 대가를 받지 않고 자발적으로 봉사하는 사람에게 봉사에 필요한 적절한 기술의 개발을 위해서 인간 내부의 발전 가능성을 파악하고 훈련하여 그 행위의 계획적 變化(변화)를 추구하는 과정이다.
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1. 교육훈련
이러한 교육훈련을 통해서 자원봉사자를 그 활동분야의 준전문가를 양성하고, 자원봉사활동 업무에 필요한 기술을 하게 된다 다른 측면에서는 복지시 민 의 자격을 갖출 수 있도록 하고, 다 함께 복지대열에 자발적, 조직적으로 참여할 수 있도록 하는 것이 복지교육. 훈련이다. 자원봉사활동도 사업이 종료되거나 일정 기간이 경과되거나 일정 단계가 지나면 실천과定義(정의) 마지막 단계로 평가를 하게 된다
또 자원봉사자 교육훈련의 방법에 의한 분류는 대표적인 것으로 워크숍(work-shop), 가상연습, 역할극, 강의식 교육 등으로 나눌 수 있따 교육 내용에 의한 분류는 시전교육, 기초교육, 심화교육과 현직훈련, 재교육 등이 있따
순서
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자원봉사의 교육훈련은 장소에 따른 분류가 있고, 방법에 따른 분류, 교육 내용에 따른 분류 등이 있따 자원봉사 교육훈련이 이루어지는 장소는 가정, 학교, 전문교육기관이 있는데 이 전문교육기관은 다시 자원봉사학교, 현장, 정형화된 연수기관, 그룹에 의한 자주적 연구 활동 등으로 나눌 수 있따
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자원봉사자의 교육훈련 및 평가
이것은 program이 효능적. 효율적으로 활용되었는가의 여부를 측정(measurement)하고 그 program의 성공과 지속 여부를 동시에 판단하는 근거가 된다
다.
교육훈련이란 인간자원의 개발이며 인간의 개인, 집단, 지歷史회, 문화체계 내에서 효능적인 자원으로 기능할 수 있도록 만들기 위한 폭넓은 발달과정을 말한다.
일정 기간, 일정 단계에서의 평가는 실천과정상의 문제를
자원봉사자의 교육훈련 및 평가에 대한 레포트(report) 자료(data)입니다. 자원봉사의 교육훈련은 사회복지 발전의 기반이라고 할 수 있는 지歷史회에 있어서 일반시 민 을 복지문제에 대한 이해와 참여를 높이는 데 있는 것이다
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레포트 > 사회과학계열
2. 평가
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