피아제의 생애와 업적 및 인지발달이론(理論)의 인간관
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작성일 22-11-07 08:00
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이러한 인지발달theory 을 통한 인간행동에 관한 연구는 20세기에 들어서 활발하게 이루어졌으며, 그 중에서도 다음에 紹介(소개)하는 피아제의 인지발달theory 과 그의 도덕발달단계theory 을 보다 실증적이고 과학적인…(To be continued )
피아제의 생애와 업적 및 인지발달이론(理論)의 인간관
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레포트/사범교육
다. 따라서 인간의 잠재력과 행동을 이해하는 매우 중요한 theory 적 기반이 된다
인지발달theory 을 주창한 피아제는 아동들의 사고체계가 전적으로 어른들과 다르다는 사실을 확인하고 아동의 사고발달과정에 theory 의 초점을 두었다. 그는 인간의 두뇌가 그 인지적 구조를 alteration(변화) 시킴으로써 환경에 adaptation(적응) 해 나가는 능력이 있다는 것을 발견하였으며, 의사결정에서 의식적인 사고과정을 중요시하였다. 따라서 인지발달이란 다양한 인지기능의 복합적인 발달과정으로 볼 수 있따
인지발달theory (cognitive development theory)은 피아제(Piaget)에 의해 수립된 theory 으로서, 인간이 무엇을 어떻게 알게 되고 어떻게 생각하게 되는지, 무엇을 느끼게 되는지에 관심을 갖고 사고의 획득과 기능에 초점을 두는 theory 이다. 인지발달theory 은 인간의 인지와 사고과정에 연구의 초점을 두고 인지적 구조가 형성되는 과정을 네 가지 단계로 구분하여 설명(explanation)한 theory 이다.
인지theory 가들은 인간을 유전적 요인에 의해 결정되는 수동적 존재로 보지 않았으며 환경적 자극에 능동적으로 대처하고 지속적으로 성장, 발달할 수 있는 잠재력을 지닌 적극적인 존재로 보고 있따 이에 따라 그들은 인간의 행동이 환경으로부터 받아들인 정보를 처리하는 방식에 따라 결정된다고 본다. 즉 자극과 reaction(반응)에 따른 보상과 제재를 높게 평가하는 행동주의적 접근과 달리, 인지theory 적 관점은 지능, 사고, 상상, 定義(정의) 화, 창조성, 감성, 상징화, 분류 등의 과정을 중요하게 평가한다.피아제의 생애와 업적 및 인지발달이론(理論)의 인간관
피아제의 생애와 업적 및 인지발달theory 의 인간관
인지(cognition)란, 일반적으로 `사고의 능력`을 의미하는데, 사전적인 뜻은 자극을 받아들이고, 저장하고, 인출하는 일련의 정신과정으로 지각, 기억, 상상, 定義(정의) , 판단, 추리를 포함하여 무엇을 안다는 것을 나타내는 포괄적인 용어이다.
