인지발달 이론(理論)가 중 피아제와 비고스키의 이론(理論)을 요약하고 두 사람의 장단점을 비교하시오.
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작성일 23-02-08 06:02
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이 단계들은 정해진 순서대로 진행되고 단계가 높아질수록 복잡성이 증가한다. 아동의 행동은 자극에 대한 반응으로서, 이때 자극은 감각이고 그 반응은 운동이다.
1. 피아제의 인지발달이론(理論)
다. 아동의 행동은 자극에 대한 reaction(반응)으로서, 이때 자극은 감각이고 그 reaction(반응)은 운동이다. 피아제에 의하면 인지발달은 유기체와 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응과정이며, 여기는 질적으로 다른 네 개의 단계가 있다고 한다. 이 단계들은 정해진 순서대로 진행되고 단계가 높아질수록 복잡성이 증가한다. 이 단계에서는 독립적이지만 상호 관련된 6개의 하위단계들을 제시한다. 이 단계에서는 독립적이지만 상호 관련된 6개의 하위단계들을 제시한다. 그래서 이 단계를 감각운동기라고 부른다. 이 단계에서는 독립적이지만 상호 관련된 6개의 하위단계들을 제시한다. 첫 번째 단계는 감각운동기(sensorimotor stage)로서, 신생아의 단순한 반사들이 나타나는 출생에서 상징적 사고가 시작되는 2세경까지이다. 피아제에 의하면 인지발달은 유기체와 環境과의 상호작용으로 이루어지는 適應(적응)과정이며, 여기는 질적으로 다른 네 개의 단계가 있다고 한다. 그래서 이 단계를 감각운동기라고 부른다.
인지발달 이론(理論)가 중 피아제와 비고스키의 이론(理論)을 요약하고 두 사람의 장단점을 비교하시오.
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1. 피아제의 인지발달이론
피아제는 자신의 세 자녀의 성장 과정을 지켜보면서 아동의 사고는 성인의 사고와 매우 다르다는 것을 발견 하게 되었다.인지발달 이론가 중 피아제와 비고스키의 이론을 요약하고 두 사람의 장단점을 비교하시오.
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인지발달 이론(理論)가 중 피아제와 비고스키의 이론(理論)을 요약하고 두 사람의 장단점을 비교하시오.
첫 번째 단계는 감각운동기(sensorimotor stage)로서, 신생아의 단순한 반사들이 나타나는 출생에서 상징적 사고가 시작되는 2세경까지이다. 그래서 이 단계를 감각운동기라고 부른다. 아동의 행동은 자극에 대한 반응으로서, 이때 자극은 감각이고 그 반응은 운동이다.
피아제는 자신의 세 자녀의 성장 과정을 지켜보면서 아동의 사고는 성인의 사고와 매우 다르다는 것을 발견 하게 되었다. 이 단계들은 정해진 순서대로 진행되고 단계가 높아질수록 복잡성이 증가한다.
인지발달 이론가 중 피아제와 비고스키의 이론을 요약하고 두 사람의 장단점을 비교하시오.
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인지발달 이론가 중 피아제와 비고스키의 이론을 요약하고 두 사람의 장단점을 비교하시오. 1. 피아제의 인지발달이론 피아제는 자신의 세 자녀의 성장 과정을 지켜보면서 아동의 사고는 성인의 사고와 매우 다르다는 것을 발견 하게 되었다. 피아제에 의하면 인지발달은 유기체와 環境(환경)과의 상호작용으로 이루어지는 적응과정이며, 여기는 질적으로 다른 네 개의 단계가 있다고 한다.
첫 번째 단계는 감각운동기(sensorimotor stage)로서, 신생아의 단순한 반사들이 나타나는 출생에서 상징적 사고가 처음 되는 2세경까지이다.
