(2020년 2학기 방송통신대 교육심리학4)콜버그의 도덕성 발달단계理論을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 에릭…
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작성일 20-09-30 10:47
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한글 맞춤법을 준수합니다. 반면 Piaget와 Kohlberg 등의 인지발달적 입장에서는 도덕성은 상황에 대한 옳고 그름을 판단할 수 있는 인지적 능력으로 보고 있다아 Skinner와 Bandura 등의 사회학습론은 벌, 보상, 모방과 동일시에 따라서 도덕성 발달이 이루어진다는 입장이다. 이하 본론에서는 이들 理論(이론) 중에 Kohlberg의 도덕성 발달단계理論(이론)을 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논한다.한글 맞춤법을 준수합니다.
여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽도록 요점했습니다. 너의 행동을 조심하라, 그게 네 습관이 된다된다. 너의 습관을 의식하라, 그게 바로 네 성격이다.
직장생활 등으로 바쁜 분들께 보다 효율적으로 리포트를 작성하는 데 큰 도움이 될 것으로 믿습니다. 너의 말을 주의하라. 그게 바로 네 행동이 된다된다.직장생활 등으로 바쁜 분들께 보다 효율적으로 리포트를 작성하는 데 큰 도움이 될 것으로 믿습니다.문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 , (2020년 2학기 방송통신대 교육심리학4)콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.기타레포트 , (2020년 2학기 방송통신대 교육심리학4)콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
(2020년 2학기 방송통신대 교육심리학4)콜버그의 도덕성 발달단계理論을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 에릭슨의 성격발달단계理論에 대해 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 .
설명
다.
여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽도록 정리했습니다. 도덕성은 타인과 조화롭게 어울려 살기 위해서는 영유아 시기부터 지능 개발과 함께 필수적으로 키워야 하는 核心(핵심) 가치다. 너의 성격을 주목하라, 그게 네 운명이 된다된다.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계理論(이론)에 대해 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
Ⅰ. 서 론
“너의 생각을 주목하라, 그게 곧 네 말이 된다된다.방통대 교수님이 좋아하시는 참신하고 논리적인 내용과 함께 질문에 적합한 핵심적인 답변을 담고 있습니다.
교육심리학에서 도덕성 발달에 관한 제理論(이론)으로는 크게 정신analysis학적, 인지발달적 , 사회학습론적 理論(이론) 등으로 나눌 수 있다아 Freud를 중심으로 한 정신analysis학적 입장은 도덕성을 내면적 규칙을 습득함으로써 스스로 행동을 조직해 나가는 것으로 보고 초자아를 도덕성 발달의 核心(핵심)적인 내용으로 이해한다.순서
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1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계理論(이론)을 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1)콜버그의 도덕성 발달理論(이론)
2)도덕성 발달 6단계
3)콜버그 도덕성 발달 理論(이론) 비판
4)교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. bibliography
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계理論(이론)에 대해 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.성격발달理論(이론)
2.에릭슨의 성격발달 8단계설
①1단계 기본적 신뢰와 불신 (0~1세) ②2단계 자율성과 의심 (2~3세)
③3단계 주도성과 죄의식 (4~5세) ④4단계 근면성과 열등감 (6~11세)
⑤5단계 자아 정체감과 역할혼란 (12~18세) ⑥6단계 친밀감과 고립 (20~40세)
⑦7단계 생산성과 자아탐닉 (40~60세) ⑧8단계 자아통합과 절망 (60세~)
3.에릭슨의 성격발달 8단계설의 의미와 평가
4.에릭슨의 성격발달 8단계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. bibliography
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계理論(이론)을 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
Ⅰ. 서 론
도덕성에 대한 개념(槪念)은 학자마다 조금씩 다른 견해를 보이지만, 자신과 타인의 행위에 대하여 선과 악, 옳고 그름을 구별하고 선행과 정의(定義)를 실천하려는 심성으로 이해할 수 있다아 또는 자신이 속한 사회집단이 기대하는 행동 규범에 부합되는 방향으로 사고하고 행동하게 하는 체계로 정의(定義)하기도 한다.
(2020년,2학기,방송통신대,교육심리학4)콜버그의,도덕성,발달단계이론을,설명하고,그,교육적,시사점을,논하시오,에릭슨의,성격발달단계이론에,대해,설명하고,그,교육적,시사점을,논하시오,기타,레포트
한국방송통신대학교 교수님이 좋아하시는 참신하고 논리적인 내용과 함께 질문에 적합한 key point(핵심) 적인 답변을 담고 있습니다. 특히 사회 구성원 간에 신뢰가 자본으로 규정되고 있는 현대사회에서 도덕성은 타인과 차별할 수 있는 경쟁력이 된다는 점에서, 유아 시기부터 부모와 교사의 관심 하에 도덕성을 키우는 노력을 해야 할 것으로 본다.^^오타가 없습니다.
