[체육사회학]스포츠참
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작성일 22-11-01 12:00
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(2) 입시준비생의 경우 행동적 참여를 하고 있음에도 다소 불안경향이 높게 나타나기는 하였으나 전체 …(투비컨티뉴드 )
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[체육사회학]스포츠참
[체육사회학]스포츠참에 대하여 조사하였습니다.
[체육사회학]스포츠참에 대하여 조사하였습니다.
2) 스포츠 참여형태에 따른 인성characteristic(특성)의 고찰
스포츠 참여형태에 따라 youth들의 인성형성에 effect(영향) 이 있을 것인가 하는 문제제기에 대한 고찰로, 본 연구 조사를 살펴 볼 때 다음과 같은 결과를 얻었다.
(3) 스포츠에 참가하기를 희망하지 않는 경우에서 여학생들이 다소 그 경향이 두드러진 이유는 스포츠 활동 참가에 대한 인식 부족과 남성중심의 스포츠활동에 대한 소극적인 태도, 신체적 change(변화)의 시기에 일어나는 정서적 불안상태 등을 이야기 할 수 있으며, 또한 여학생들이 쉽게 접할 수 있는 스포츠 program의 부재 및 스포츠에 참가할 수 있는 시설, environment의 정비·확충이 시급한 課題로 본다.
(1) 스포츠 참여형태인 행동적 참여, 정서적 참여, 인지적 참여형태에 따른 인성characteristic(특성)에는 통계학적으로 의의있는 차이를 보이지는 않았다.
설명
[체육사회학]스포츠참
1) 스포츠 참여實態
(1) youth들의 스포츠 참여는 90%이상을 차지했으며, 스포츠 활동의 참여형태 3가지(행동적, 인지적, 정서적 참여)의 어떠한 형태로든 적극적으로 스포츠에 참여하고 있었다.[체육사회학]스포츠참 , [체육사회학]스포츠참자연과학레포트 ,
다.
(2) 스포츠 활동의 참여형태 중 youth들이 가장 많이 참여하는 경우로는 정서적 참여로 성별, 지역별, 학년에 관계없이 가장 높게 나타나고 있다아 이는 대중매체의 발달로 인하여 누구든지 쉽게 스포츠를 접할 수 있게 되었음을 의미하며 또한 행동적 참여를 제한하게 되는 우리나라의 현 입시교육 형태에 따른 상황적 제약요인들과 주변environment(대중매체의 발달, 스포츠 활동장소 미비, 시간적 제약등)의 effect(영향) 을 들 수 있으며, 이와 같은 상황을 improvement(개선)하기 위해서는 적극적 참여를 유도할 수 있는 대중적인 스포츠 program의 개발이 필요하다. 그러나 9가지의 인성척도 중 활동성의 점수가 다른 인성척도들 보다 높게 나타난 것은 특이할만한 일이며, 이는 세가지 참여 형태중 어떠한 스포츠 참여형태에 접한다 하더라도 활동성을 높일 수 있음을 보여주는 것이다.
