교육방법 및 교육공학 개별화 교수법
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작성일 20-02-06 14:57본문
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6.학습자 개인들은 특정시점에서 꼭 같은 학습 준비도를
교육방법 및 교육Engineering 개별화 교수법
가지고 있지 않다.
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다.
2.학습자 개인들은 공부하는 기능에 있어서도 서로 다르다.
5.학습자 개인들은 서로 다른 학습 동기를 가지고 있따
학습자의 개인차를 최대한 고려하여 수업을 실천하는
개별화 교수의 의미
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교육방법 및 교육공학 개별화 교수법
.
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1.학습자 개인들은 서로 다른 학습 진도를 보인다.
교육방법 및 교육공학 개별화 교수법
.
1.학습자 개인들은 서로 다른 학습 진도를 보인다.
변별적인 수업방법
2.학습자 개인들은 공부하는 기능에 있어서도 서로 다르다.
4.학습자 개인들은 서로 다른 흥미 경향을 가지고 있따
해결하지 않는다.
3.학습자 개인들은 서로 꼭 같은 방법으로 문제를
교육방법 및 교육공학 개별화 교수법
3.학습자 개인들은 서로 꼭 같은 방법으로 문제를
4.학습자 개인들은 서로 다른 흥미 경향을 가지고 있따
-개별화 교수의 바탕에 깔려 있는 가설적 상정
가지고 있지 않다.
변별적인 수업방법
학습자의 개인차를 최대한 고려하여 수업을 실천하는
.
-개별화 교수의 바탕에 깔려 있는 가설적 상정
교육방법 및 교육공학 개별화 교수법
개별화 교수의 의미
교육방법 및 교육공학 개별화 교수법
6.학습자 개인들은 특정시점에서 꼭 같은 학습 준비도를
5.학습자 개인들은 서로 다른 학습 동기를 가지고 있따
설명
교육방법 및 교육공학 개별화 교수법 교육방법 및 교육공학 개별화 교수법 교육방법 및 교육공학 개별화 교수법
해결하지 않는다.