아동의 발달 특성(特性)과 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이점
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작성일 22-12-21 22:26본문
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다. 이러한 정신분석theory(이론)은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상observe을 토대로 한 최초의…(To be continued )
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아동의 발달 특성과 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이점과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다.
레포트/인문사회
과제課題물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 발달단계란 발달상에서 어떤 해결해야할문제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말한다.
프로이드의 정신분석학 theory(이론)만큼 전 인류의 문명에 광범하고 깊은 influence(영향)을 미친 theory(이론)은 거의 없다고 할만큼 커다란 influence(영향)을 미쳤다.
Ⅰ. 아동발달의 characteristic(특성)
1) 신체 및 운동발달 2) 인지발달
3) 언어발달 4) 정서발달 5) 사회성 발달
Ⅱ. 프로이드의 발달단계론
①구강기(0-1세)
②항문기(1-3세)
③남근기(3-6세)
④잠복기(6-12세)
⑤생식기(12세 이후)
Ⅲ. 에릭슨의 발달단계theory(이론)
①제1단계(0-1세)
②제2단계(1-3세)
③제3단계(3-5세)
④제4단계(5-12세)
⑤제5단계(靑少年기)
⑥제6단계(청년기)
⑦제7단계(장년기)
⑧제8단계(노년기): 통합성 대 절망감
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨 차이점
참고data(資料)
발달이 되고 있다는 것은 앞으로 더욱 심신이 건강하고 바르게 성장함을 의미한다고 볼 수 있다아 그러므로 발달이 지속되는 것은 좋은 현상이라고 볼 수 있다아 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다.