[사회복지학] 장애아동을 위한 복지실천
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[사회복지학] 장애아동을 위한 복지실천
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![[사회복지학]%20장애아동을%20위한%20복지실천_ppt_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EB%B3%B5%EC%A7%80%ED%95%99%5D%20%EC%9E%A5%EC%95%A0%EC%95%84%EB%8F%99%EC%9D%84%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EB%B3%B5%EC%A7%80%EC%8B%A4%EC%B2%9C_ppt_06.gif)
[사회복지학] 장애아동을 위한 복지실천
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장애를 수용하면서 동시에 장애를 적극적으로 극복할 수 있도록 장애아동, 그 부모 및 가족을 지지 → 심리재활이라고 함. (2) 상담 장애아동이 지닐 수 있는 심리적 特性(특성)(열등감, 무력감, 고립감, 낮은 자존감 등)을 해결할 수 있는 상담 program이 필요 http://sookmyung.ac.kr/~kapt/play02.jpg (3) 치료 아동을 위한 치료 부모와 가족을 위한 치료(예, win-win program) (이소희, 2003) http://imagesearch.naver.com/recpia_11.jpg 24시간 보호 부담 `장애아동복지의 현주소` `장애인 생활시설 입소대상` 국민기초생활보장 수급자 무연고자만이 시설 입소 가능 → 서민층 정신지체자들 복지의 사각지대 경제적, 심리적 부담 `대 안` - 그룹홈, - 주간보호센터 - 무엇보다 장애우에 대한 인식 개선...
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