한국사 시대구분론의 문제
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작성일 22-12-14 09:17
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그 이후 1950년대 북한학계에서 활발하게 전개되었는데 사회주의사회 건설의 역싸적 당위성을 역싸발전과정을 통하여 확인하고자 하였기 때문에 논쟁이 매우 격렬하였고 시대구분 논의도 고중세사에 한정되지 않고 근현대사에 마주향하여 도 활발하게 전개되었다.
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한국사 시대구분론의 문제
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歷史의 시대구분의 의의와 기준을 살펴보고, 한국사의 시대구분의 결점에 대하여 시대구분론의 전개 과정과 전근대사와 근현대사의 시대구분 내용을 살펴보고, 시대구분의 Task 에 대하여 정리(整理) 했습니다. 그것은 마르크스의 유물사관에 입각하여 한국사의 합법칙적 과정을 확인함으로써 식민주의 사학의 한국사 정체성이론(理論)을 비판하고자 한 것이었다. 그리고 그것은 현대사의 기점, 사회주의 건설의 주체, 혁명의 해결해야할문제와 결부되었다.
2. 한국사의 시대구분의 문제
(1) 시대구분론의 전개 과정
시대구분 논의가 본격적으로 처음 된 것은 1930년대 마르크스주의 역싸학자 백남운이 식민주의 사학의 정체성이론(理論) 비판하여 한국사에 고대노예제사회, 아시아적 봉건사회의 역싸발전 단계를 설정하면서부터였다.
1. 시대구분의 의의와 그 기준
(1) 시대구분의 의의
(2) 시대구분의 기준
2. 한국사의 시대구분의 문제
(1) 시대구분론의 전개 과정
(2) 전근대사의 시대구분
(3) 근현대사의 시대구분
(4) 시대구분의 해결해야할문제
시대구분의 중요한 기준으로 삼지 않을 수 없고 시간적 흐름에 따라 파악하고자 하는 變化(변화)의 양상은 공간적 구조이기 때문에 공간적 구조의 성격을 시대구분의 기준으로서 배제할 수 없는 것이다.
그래서 1960년대까지 사회구성의 성격,…(skip)
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역사의 시대구분의 의의와 기준을 살펴보고, 한국사의 시대구분의 문제점에 대해서 시대구분론의 전개 과정과 전근대사와 근현대사의 시대구분 내용을 살펴보고, 시대구분의 과제에 대해서 정리했습니다. , 한국사 시대구분론의 문제인문사회레포트 ,
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