[근현대사]조선시대 서원의 성립과 교육적기능
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작성일 23-01-02 19:49
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조선시대서원의성립과교육적기능
순서
1. 머리말
2. 서원의 성립
1) 배 경
2) 주세붕의 백운동서원 창건
3. 퇴계의 서원보급운동과 초기 서원의 성격
1) 퇴계의 서원보급운동
2) 서원의 성격(퇴계의 書院觀)
4. 서원의 교육적 기능
1) 거 접
2) 강 회
3) 교육effect
5. 맺음말
유교적 윤리 정치를 이상으로 내세운 조선왕조는 국초부터 인재의 양성과 교화를 위한 학교를 중시하고 또한 이의 확립에 주력하였다. 그것이 성균관과 四學, 지방의 향교로 대표되는 관학적 교육제도라고 할 수 있는데, 이 교육제도는 그것이 운영되어 가는 과정에서 교화적 성격보다는 관리양성기구로서의 성격을 보다 강하게 띄게 되어 관리의 기강해이, 과거제의 문란 등 폐단이 발생함과 동시에 여러 가지 모순을 드러내었다. 15세기 말부터 나타나기 처음 한 이 관학의 부진에 대해 국가에서는 여러 가지 시정책을 강구하였으나 16세기에 이르기 까지 국가의 교학진흥책은 그다지 성과를 거두지 못하고 있었다. 믿고 받아가십시오조선시대서원의성립과교육적기능 , [근현대사]조선시대 서원의 성립과 교육적기능인문사회레포트 ,
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역사과 졸업 논문입니다.다양한 자료와 포인트 10으로 손수 타이핑쳐서 만든 소중한 자료입니다 ~소중한 자료라 썩히기 아까워 이렇게 내놉니다. 이러한 때에 관학교육의 한계를 극복하기 위한 하나의 해결책으로 사림에…(省略)
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설명
레포트/인문사회
다.역사과 졸업 논문입니다. 더욱이 연산군 시기를 겪으면서 관학의 쇠퇴는 그 극에 달하게 되는데 反正으로 왕위에 오른 중종은 조광조를 위시한 신진사류들의 요청을 받아 고식적이고 제도적인 관학 위주의 테두리를 벗어나 보다 근본적인 교학진흥책을 강구하려 하였다.
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소중한 라 썩히기 아까워 이렇게 내놉니다.
