자아존중감 향상 호로그램
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작성일 20-04-04 00:41
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자아존중감 향상 프로그램(program])
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목차
1. 문제제기
2. 목적 및 목표(目標)
3. 프로그램(program]) 개요
4. 프로그램(program]) 내용
5. 1회 세션
6. 평가
7. 자원
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1. 문제제기
지역아동센터를 이용하는 저소득,빈곤가정 아동들의 주 양육자들은 상대적으로 낮은 학력, 저임금, 시간부족으로 부모 역할 수행에 곤란을 겪으며 사회적 측면의 지지를 해 줄만한 양육기술이 부족하고 자녀들에게 충분한 역할모델을 제공하기 어렵다. 하지만 지역아동센터 이용 아동의 경우에는 일반가定義(정이) 아이들에 비하여 외부의 부정적 시각으로 인해 낮은 자존감 문제와 역할혼란을 경험할 확률이 높고 아동발달에 부정적인 影響을 줄 수 있다 따라서 이 프로그램(program]) 은 취약 계층의 초등학생 저학년들을 대상으로 하여 다양한 모둠 활동하면서 자기에 대한 이해와 타인에 대한 이해를 하고, 서로 협동하는 과정을 통하여 프로그램(program]) 의 대상자들의 긍정적 자아 확립과 낮아진 자존감을 향상시키는 것을 목적으로 한다.
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2. 목적 및 목표(目標)
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목표(目標) 1
대상에게 과업을 제시하고 이를 완수하게 함으로서 대상자의 과업 수행의 완료에 …(생략(省略))
자아존중감 향상 호로그램
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순서
레포트/인문사회
다.
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2. 목적 및 목표(目標)
목적
학령기 아동, 이 시기는 아동들에게 있어 자아定義(정이) 이 싹트는 시기로 성격 발달상 매우 중요한 시기이다. 그렇기 때문에 아동들은 낮은 자신감, 낮은 자존감, 무력감을 보이게 되어 결과적으로 부適應(적응)적인행동으로 표출될 수 있다
따라서 이 프로그램(program]) 을 통하여 긍정적인 경험을 학습함으로써,긍정적인 대인관계와 자아존중감을 향상시키고자 한다.
