교육사 및 교육 철학
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교육사 및 교육 철학
레포트/인문사회
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Ⅰ. 철학과 교육 철학
Ⅱ. 교육철학의 기능
Ⅲ. 전통 철학과 교육
★ 자연주의와 교육
★ 관념론과 교육
★ 실재론과 교육
★ 실용주의(pragmatism)와 교육
Ⅳ. 현대 교육의 사조
★ 진보주의와 교육
★ 본질주의와 교육
★ 항존주의와 교육
★ 재건주의와 교육
Ⅴ. 20C 후반기의 교육 철학
★ 실존주의
★ analysis(분석) 적 교육철학
★ 구성주의 교육철학
Ⅰ. 철학과 교육 철학
철학은 모든 학문의 근본적인 문제를 다루는 학문이다. 이와 같이 교육 철학은 철학의 여러 가지 기능을 이용하여 교육 현장의 여러 가지 문제를 철학적 수준에서 체계적으로 연구하는 학문이다.
철학의 기능은 언어와 논리를 analysis(분석) 하는 analysis(분석) 적 기능, 가치판단에 관여하는 평가적 기능, 理論적 실천적 해결을 위한 새로운 대안을 탐색하는 사변적 기능, 그리고 전체를 파악하는 안목에 관계되는 것으로 통합적 기능 등의 4가지로 추출할 수 있따
교육철학 역시 사변적, 규범적, analysis(분석) 적 유형을 취하며, 낱낱의 교육현상을…(투비컨티뉴드 )
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다. 철학이 사물의 긍극적인 것을 추구하는데 비하여 교육 철학은 철학적 방법을 통하여 교육의 문제에 접근하는 것이다. 따라서 교육 철학도 일반 철학이 갖는 사변적, 규범적, analysis(분석) 적인 요소를 갖고 있따 교육 철학이 인간, 사회, 세계에 대한 理論적인 면을 전체적으로 추구할 때 사변적이고, 교육 理論과 방법론에 대하여 구체적인 접근을 하여 교육 goal(목표) 를 제시할 때 규범적이며, 교육 이념의 정당성과 적절성을 說明(설명) 하고 理論화 할 때 analysis(분석) 적이다.
